MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK SISWA DI MAN 2 KOTA MALANG
Abstract
The purpose of writing this article is to determine the role of student management in improving
academic and non-academic achievements. This study uses a qualitative descriptive method with data
collection techniques Observation, interviews, and documentation. The research location is in Madrasah
Aliyah Negeri 2 Malang City. The steps are collecting information or collecting classification data,
analyzing data, making conclusions and reporting. The results showed that the planning of this program
was carried out by formulating the vision, mission, and goals of the madrasa, planning several programs
of special activities in improving students' academic and non-academic achievements.
Downloads
References
Ahmad Calam, D. (2016). Merumuskan Visi dan Misi Lembaga Pendidikan. Jurnal Ilmiah, 15(1), 54.
Ahmadi, D. (2005). Psikologi perkembangan (C. Rineka (Ed.)).
Amin, M. dkk. (2018). Implementasi Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Di SMP Kreatif ‘Aisyiyah Rejang Lebong. Jurnal Literasiologi, 105.
Aprilina, D. (2014). Pengaruh Potensi dan Aktualisasi Diri Terhadap Minat Siswa Menjadi Pengurus Organisasi. Jurnal Kultur Demokrasi, 2(7), 4.
Asmadi. (2008). konsep dasar keperawatan. badrudin. (2014). manajemen peserta didik.
Bangun, W. (2011). Intisari Manajemen. Refika Aditama. Fadhilah. (2018). Manajemen Kesiswaan di Sekolah.
Fadhilah, D. (2014). Manajemen Kesiswaan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1), 93.
Fatkul Mubin. (2019). Pengembangan Model Perencanaan Pendidikan. Jurnal Ta’dubuna, 8(2),
Hasrian, R. . (2021). Manajemen Peserta Didik (Upaya Peningkatan Kualitas Lulusan).
Hidayati, W. (2021). Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan.
Jenderal, D. (2007). Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pedoman Pendidikan dan Pelatihan Bagi Kepala Sekolah (manajemen kesiswaan). Departemen Pendidikan Nasional.
KBBI. (2021). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). https://kbbi.kemdikbud.go.id/, Kompri. (2017). Standarisasi Kompetensi Kepala Sekolah.
Lisa’diyah, M. (2016). pengaruh kegiatan akademik dan ekstrakurikuler terhadap pembentukan
karakter siswa sekolah menengah atas negeri 09 bandar lampung. Jurnal Puslitbang Pendidikan Agama Dan Keagamaan, Badan Litbang Dan Diklat Kementerian Agama R.I, 14(2), 4.
Maisaroh, H. (2021). Tafsir Tematik Manajemen Kesiswaan di Lembaga Pendidikan Islam.Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 23(1), 5.
Mantja.W. (2007). Profesionalisasi Tenaga Kependidikan, Manajemen Pendidikan dan Supervisi Pengajaran.
Masrokim. (n.d.). Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Non Akademik Siswa dii Mts Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak. 67–68.
Merumuskan Visi dan Misi Lembaga Pendidikan. (2016). Ahmad Calam Dan Amnah Qurniati, 15(1), 1.
Moh. Zaiful Rosyid, dkk. (2019). Prestasi Belajar. Literasi Nusantara. Muhfizar, D. (2021). Pengantar Manajemen.
Mulyono. (2008). Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013, Tentang Implementasi Kurikulum. tentang standar pengelolaan pendidikan oleh satuan pendidikan dasar dan menengah, 3. Pramitha, D. (2016). Urgensi Perumusan Visi, Misi dan Nilai-Nilai Pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Tarbawi, 1(1), 3.
Pratama, Dewa, dkk. (2022). Perancangan Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Di SMAN Unggulan Mh Thamrin Jakarta. Jurnal Semnas Ristek, 319.
Prihatin, E. (2011). Manajemen Peserta Didik. Alfabeta.Prihatin.
Putri, M. dkk. (2021). Manajemen kesiswaan terhadap Hasil Belajar. Riset Tindakan Indonesia, 6(2), 120.
Qomar, M. (2010). Manajemen Pendidikan Islam.
Rahma, dkk. (n.d.). Upaya guru meningkatkan kompetensi pedagogik dalam proses pembelajaran di TK Negeri pembina kabupaten sekadau. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khalutistiwa, 3(5), 4.
Ramadhan, M. (2021). Metode Penelitian.
Redaksi. (2021). Rekapitulasi Perolehan Mendali O2SN 2019. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/08/perhitungan-rekapitulasi-perolehan- medali-o2sn-2019
Reka, wijaya dkk. (2020). Pembinaan Potensi Kepemimpinan Siswa Melalui Layanan Ekstrakurikuler. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(3), 200.
Rika Widyawati. (2017). Evaluasi Pelaksanaan Program Inklusi Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 110.
Rudie. (2021). manajemen penerimaan peserta didik baru secara online di SMPN 3 Kota Palangka Raya. Jurnal Pendidikan Kristen, 1(2), 8.
Sagala, D. (2010). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Sagala, D. (2011). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Saroosa, S. (2012). Penelitian Kualitatif: Dasar-Dasar.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945, Cet 13, 105 (2013).
Singh, K. (2011). Study of Achievement Motivation in Relation to Academic Achievement of Students. International Journal of Educational Planning & Administration, 1(2), 162.
Sukardi. (2014). Metodologi penelitian pendidikan kompetensi dan praktiknya.
Sukmadinata, dkk. (2021). pengembangan kurikulum, teori dan praktek. Remaja Rosdakarya. Sulistyorini. (2009). Manajemen Pendidikan Islam: Konsep, Strategi dan Aplikasi.
Suryabrata, sumadi. (2006). psikologi pendidikan. Suwardi, D. (2017). Manajemen Peserta Didik.
Undang-undang Republik Indonesia (Sistem Pendidikan Nasional) 2003. Pasal 1 (UU RI NO.20 TH 2003).
Utama, P. (2018). Membangun Pendidikan Bermartabat.
Warisno. (2021). Strategi Manajemen Pengembangan Mutu Pendidikan Berbasis Akhlak.
Wirawan. (2012). Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia.
Ahmad Calam, D. (2016). Merumuskan Visi dan Misi Lembaga Pendidikan. Jurnal Ilmiah, 15(1), 54.
Ahmadi, D. (2005). Psikologi perkembangan (C. Rineka (Ed.)).
Amin, M. dkk. (2018). Implementasi Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Di SMP Kreatif ‘Aisyiyah Rejang Lebong. Jurnal Literasiologi, 105.
Aprilina, D. (2014). Pengaruh Potensi dan Aktualisasi Diri Terhadap Minat Siswa Menjadi Pengurus Organisasi. Jurnal Kultur Demokrasi, 2(7), 4.
Asmadi. (2008). konsep dasar keperawatan. badrudin. (2014). manajemen peserta didik.
Bangun, W. (2011). Intisari Manajemen. Refika Aditama. Fadhilah. (2018). Manajemen Kesiswaan di Sekolah.
Fadhilah, D. (2014). Manajemen Kesiswaan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1), 93.
Fatkul Mubin. (2019). Pengembangan Model Perencanaan Pendidikan. Jurnal Ta’dubuna, 8(2), 1. Hasrian, R. . (2021). Manajemen Peserta Didik (Upaya Peningkatan Kualitas Lulusan).
Hidayati, W. (2021). Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan.
Jenderal, D. (2007). Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pedoman Pendidikan dan Pelatihan Bagi Kepala Sekolah (manajemen kesiswaan). Departemen Pendidikan Nasional.
KBBI. (2021). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). https://kbbi.kemdikbud.go.id/, Kompri. (2017). Standarisasi Kompetensi Kepala Sekolah.
Lisa’diyah, M. (2016). pengaruh kegiatan akademik dan ekstrakurikuler terhadap pembentukan karakter siswa sekolah menengah atas negeri 09 bandar lampung. Jurnal Puslitbang Pendidikan Agama Dan Keagamaan, Badan Litbang Dan Diklat Kementerian Agama R.I, 14(2), 4. Maisaroh, H. (2021). Tafsir Tematik Manajemen Kesiswaan di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal
Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 23(1), 5.
Mantja.W. (2007). Profesionalisasi Tenaga Kependidikan, Manajemen Pendidikan dan Supervisi Pengajaran.
Masrokim. (n.d.). Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Non Akademik Siswa dii Mts Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak. 67–68.
Merumuskan Visi dan Misi Lembaga Pendidikan. (2016). Ahmad Calam Dan Amnah Qurniati, 15(1), 1.
Moh. Zaiful Rosyid, dkk. (2019). Prestasi Belajar. Literasi Nusantara. Muhfizar, D. (2021). Pengantar Manajemen.
Mulyono. (2008). Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013, Tentang Implementasi Kurikulum. tentang standar pengelolaan pendidikan oleh satuan pendidikan dasar dan menengah, 3. Pramitha, D. (2016). Urgensi Perumusan Visi, Misi dan Nilai-Nilai Pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Tarbawi, 1(1), 3.
Pratama, Dewa, dkk. (2022). Perancangan Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Di SMAN Unggulan Mh Thamrin Jakarta. Jurnal Semnas Ristek, 319.
Prihatin, E. (2011). Manajemen Peserta Didik. Alfabeta.Prihatin.
Putri, M. dkk. (2021). Manajemen kesiswaan terhadap Hasil Belajar. Riset Tindakan Indonesia, 6(2), 120.
Qomar, M. (2010). Manajemen Pendidikan Islam.
Rahma, dkk. (n.d.). Upaya guru meningkatkan kompetensi pedagogik dalam proses pembelajaran di TK Negeri pembina kabupaten sekadau. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khalutistiwa, 3(5), 4.
Ramadhan, M. (2021). Metode Penelitian.
Redaksi. (2021). Rekapitulasi Perolehan Mendali O2SN 2019.
https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/08/perhitungan-rekapitulasi-perolehan- medali-o2sn-2019
Reka, wijaya dkk. (2020). Pembinaan Potensi Kepemimpinan Siswa Melalui Layanan Ekstrakurikuler. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(3), 200.
Rika Widyawati. (2017). Evaluasi Pelaksanaan Program Inklusi Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 110.
Rudie. (2021). manajemen penerimaan peserta didik baru secara online di SMPN 3 Kota Palangka Raya. Jurnal Pendidikan Kristen, 1(2), 8.
Sagala, D. (2010). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Sagala, D. (2011). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Saroosa, S. (2012). Penelitian Kualitatif: Dasar-Dasar.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945, Cet 13, 105 (2013).
Singh, K. (2011). Study of Achievement Motivation in Relation to Academic Achievement of Students. International Journal of Educational Planning & Administration, 1(2), 162.
Sukardi. (2014). Metodologi penelitian pendidikan kompetensi dan praktiknya.
Sukmadinata, dkk. (2021). pengembangan kurikulum, teori dan praktek. Remaja Rosdakarya. Sulistyorini. (2009). Manajemen Pendidikan Islam: Konsep, Strategi dan Aplikasi.
Suryabrata, sumadi. (2006). psikologi pendidikan. Suwardi, D. (2017). Manajemen Peserta Didik.
