لتطوير كفاءة الطلاب اللغوية في الفصل الثاني بمدرسة نشأة المتعلمين الإبتدائية word search puzzle تطبيق وسيلة
Abstract
في هذا البحث، استخدمت الباحثة وسائل word search puzzle في تعليم اللغة العربية للفصل الثاني بمدرسة نشأة المتعلمين الإبتدائية. اهداف هذا البحث هي (1) معرفة عملية تطبيق وسائل word search puzzle في تطوير كفاءة الطلاب اللغوية العربية في الفصل الثاني بمدرسة نشأة المتعلّمين الإبتدئية, (2) معرفة تطوير كفائة الطلاب اللغوية العربية قبل و بعد الحصولهم من خلال وسائل word search puzzle في االفصل الثاني بمدرسة نشأة المتعلّمين الإبتدائية. ليجترح الهدف, تستخدم الباحثة منهج البحث الكمي بالتصميم البحث التجريبي المستخدم هو نوع من التصميم شبه التجريبي(Quasi Eksperimental Design). اسلوب جمع البيانات في هذا البحث هي: الملاحظة, الإختبار (الإحتبار القبلي و الاختبار البعدي), و التوثيق. ونتائج هذا البحث هي: (1) عملية تعليم اللغة العربية بتطبيق وسائل word search puzzle تنفيذ ثلاثة مرات. في كل لقاء, في يلعب وسائل word search puzzle تختلف, ولكنها لاتزال تستخدم وسائله. في كل التعليم, يغلب حماسة الطلاب. (2) وسائل word search puzzle يمكن إتقان الكفائة اللغوية العربية الطلاب. يمكن رؤية هذه النتائج من الاختبار القبلي و الاختبار البعدي. للفصل الضبط, كان درجة متوسط من نتائج الاختبار القبلي 48,5556, بينما درجة متوسط من نتائج الاختبار البعدي 19,7778. للفصل التجريبي, كان درجة متوسط من نتائج الاختبار القبلي37, بينما درجة متوسط من نتائج الاختبار البعدي 80,27. اما نتائج اختبار t من اختبار القبلي و اختبار البعدي مؤكّد أن Ha مقبول و Ho مرفوض.
Downloads
References
ناصر عبد الله الغالي وعبد الحكيد عبد الله . 1991. أسس لإععداد الكتل التعليمية لغير الناطقين بالعربية .الرياض: دار الغالى.
Hamalik, Oemar. 2007. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Amy, Butter. 2013. Aktivitas, Permainan, dan Strategi Penilaian untuk Kelas Bahasa Asing, Diterj. Oleh: Yovita Hardiwati. Jakarta Barat: PT Indeks Permata Puri Media.
Rosmalia, Dewi. 2016. Penggunaan Media Permainan Puzzle dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas XI.IA.3 dalam Penguasaan Kosakata Membaca Teks Spoof pada MAN Rukoh Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Serambi Ilmu, Vol. 25, No. 2.
Abdul Hamid, dkk. 2008. Pembelajaran Bahasa Arab, Pendekatan, Methode, Strategi, Materi, dan Media. Malang: UIN-Malang Press.
Salim, Muhammad Ahmad. 1987. al-Wasd’il al-Ta’limiyah fi Ta’limi al-‘Arabiyah Lughah Ajnabiyah. Makkah: al-Mamlakah al-‘Arabiyah al-Su’udiyah.
Mustofa, Syaiful. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. Malang: UIN Maliki Press.
H.G. Tarigan. 1986. Kosa Kata Pengajaran. Bangdung: Angkasa
Azhar, Arsyard. 2002. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Arif S, Sadiman. 2007. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan Dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Pupuh Fathurrohman dan Sobri Sutikno. Strategi Belajar Mengajar: Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung: Refika Aditima
Rohani, Ahmad. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Asih Joko Purnomo,dkk. 2016. Implementasi Algititma Simplified Memory Bounded A Untuk Pencarian Kata pada Permainan Word Search Puzzle. Jurnal Ilmiah Universitas Komputer Indonesia, vol. 5.
KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesi), 2003
Harimurti. 1982. Kamus Linguistik. Jakarta: PT Gramedia.
Pringgawidagda, Suwarna. 2002. Strategi Penguasaan Bahasa. yogyakarta: Adicita KaryaNusa.
Tarigan, Hendry Guntur. 1987. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Rosyidi, Abdul wahab. 2009. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press.
Rukajat, Ajat. 2018. Pendekatan Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: CV Budi Utama.
