PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS WEBSITE WIZER.ME UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN GAMPENG 2 NGANJUK
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Website Wizer.me
Abstract
Motivation is a crucial factor in determining students' educational achievement levels. In reality, students exhibit diminished enthusiasm and declining motivation towards classroom learning activities. Specifically in thematic learning for grade 5, theme 9, sub-theme 1 "Characteristics of Indonesia's Geography," the identified issue prompted researchers to seek a solution through the utilization of LKPD based on the website Wizer.me in the learning process. LKPD is an instructional material containing material summaries, implementation guidelines, and requirements to achieve basic competencies, indicators, objectives, and student achievement evaluations. The development is structured to include educational content that corresponds to fundamental competencies and indicators of competency achievement, featuring a visually appealing and well-organized page layout to stimulate students' interest throughout the learning experience. This study employs a development research approach focusing on the development of LKPD products based on the Wizer.me website. The model applied in this research and development follows the development approach developed by Borg & Gall.The research findings indicate that the student worksheets product based on the website Wizer.me meets the feasibility standard with a percentage rate of 73%. The evaluated material validity also shows a score of 56%, indicating an acceptable level of validity. The effectiveness of the teaching materials for students in learning is deemed valid with an overall percentage of 82%. The evaluation process resulted in an engaging LKPD with a score of 90%. The use of Wizer.me-based LKPD is expected to positively influence student learning motivation, assessed as very good with a score of 87%.
ABSTRAK
Faktor motivasi memegang peranan penting dalam menentukan tingkat pencapaian pendidikan siswa. Dalam kenyataan yang telah terjadi siswa memiliki semangat dan motivasi yang rendah menurun kebawah terhadap kegiatan proses belajar didalam kelas. Terutama dalam pembelajaran tematik kelas 5 tema 9 subtema 1 Pembelajaran 3 tentang Karakteristik Geografis Indonesia. Permasalahan tersebut membuat peneliti berpikir untuk mencari solusinya yaitu dengan pemanfaatan LKPD berbasis website wizer.me dalam proses pembelajaran. Lembar kerja peserta didik adalah sebuah bahan ajar yang berisi ringkasan materi, petunjuk pelaksanaan, dan kriteria yang harus dipenuhi untuk mencapai kompetensi dasar, indikator, tujuan, serta penilaian hasil belajar siswa. Pengembangan dirancang dirancang untuk mencakup materi pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi. Selain itu, tata letak halaman yang menarik dan terstruktur dimaksudkan untuk meningkatkan minat belajar siswa selama proses pembelajaran.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan yang fokus pada pengembangan produk LKPD berbasis website Wizer.me. Model yang diterapkan dalam penelitian dan pengembangan ini mengikuti pendekatan pengembangan yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Hasil menunjukkan bahwa produk lembar kerja peserta didik berbasis website wizer.me memenuhi standar kelayakan dengan tingkat persentase 73%. Validitas materi yang dievaluasi juga menunjukkan skor 56%, menunjukkan tingkat validitas yang cukup. Keefektifan bahan ajar untuk peserta didik dalam pembelajaran dinilai valid dengan presentase keseluruhan mencapai 82%. Penilaian terhadap proses tersebut menunjukkan bahwa lembar kerja peserta didik (LKPD) yang dihasilkan mencapai skor 90%, menunjukkan daya tarik yang tinggi. Penggunaan LKPD berbasis website wizer.me diperkirakan akan berdampak positif terhadap motivasi belajar siswa, dinilai sangat efektif dengan skor 87%.
Downloads
References
Aini, Nurul, and Eny Suryowati. “Pelatihan Pembuatan Lembar Kerja Siswa Dengan Wizer.Me Di Sdn Darurejo 1 Pelandaan Jombang.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 7, no. 2 (2023): 1041–48.
Ayuditiasni Dewi, Najla, Ratih Purnamasari, and Nita Karmila. “Pengembangan E-Lkpd Berbasis Webiste Wizer.Me Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9, no. 2 (2023): 2562–75. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.995.
Daryanto, Joko, Rukayah Rukayah, Sularmi Sularmi, Tri Budiharto, Idam Ragil Widianto Atmojo, Roy Ardiansyah, and Dwi Yuniasih Saputri. “Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet Pada Masa Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Pengabdian UNDIKMA 3, no. 2 (2022): 319. https://doi.org/10.33394/jpu.v3i2.5516.
DzulhidayatPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERINTEGRASI BUDAYA MALANG PADA MATERI PECAHAN UNTUK SISWA MI. “PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERINTEGRASI BUDAYA MALANG PADA MATERI PECAHAN UNTUK SISWA MI.” הארץ, no. 8.5.2017 (2022): 2003–5.
“Fajrin 2023,” n.d.
Firly Annisa’ Zein. “PENGEMBANGAN ELEKTRONIK LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (E-LKPD) INTERAKTIF MENGGUNAKAN WIZER.ME PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI KEHIDUPAN MASYARAKAT PADA MASA HINDU-BUDHA KELAS VII SMP NEGERI 1 PANTI TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Title,” no. September (2023): 1–14. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK558907/.
Hijjah, Nursyahria, and Samsul Bahri. “EduGlobal : Jurnal Penelitian Pendidikan Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Cerpen Di Kelas V SD Negeri 064970 Medan Denai.” Edu Global Jurnal Penelitian Pendidikan 01 (2022): 24–32. https://www.jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/EduGlobal/article/view/1153.
N.L.I. Noviani, I.M. Candiasa, and I.G. Margunayasa. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Digital Berorientasi Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Ipa Siswa Kelas V Sd.” PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia 6, no. 1 (2022): 153–62. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v6i1.536.
Nasir, et, Al. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD PLUS AL- KAUTSAR KOTA MALANG” 9 (2023): 356–63.
Nasrah, A. Muafiah. “Analisis Motivasi Belajaar Dan Hasil Belajar Daring Mahasiswa Pada Masa Pandemik Covid-19.” Riset Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2020): 207–13.
Rumhadi, Tri. “Urgensi Motivasi Dalam Proses Pembelajaran.” Jurnal Diklat Keagamaan 11, no. 1 (2017): 33–41. bdksurabaya.e-journal.id ? article ? download.
Safitri, Oktavia Ning. “Pengembangan Media Bahan Ajar E-LKPD Interaktif Menggunakan Website Wizer . Me Pada Pembelajaran IPS Materi Berbagai Pekerjaan Tema 4 Kelas IV SDN Tanah Kalikedinding II.” Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10, no. 1 (2022): 86–97.
Sandika, Tri Widya. “Pengaruh Pembelajaran Daring Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.” Invention: Journal Research and Education Studies 5, no. 5 (2021): 1–13. https://doi.org/10.51178/invention.v2i2.474.
Saputra, Ria, Yusuf Nungky Diandita, and Heri Maria Zulfiati. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Pada Pembelajaran Ips Sekolah Dasar.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9, no. 2 (2023): 3327–38. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.962.
Sianipar, Rama Uli, Ropinus Sidabutar, and Golda Novatrasio Sauduran Siregar. “Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer 2, no. 02 (2022): 427–36. https://doi.org/10.47709/jpsk.v2i02.1797.
Studi, Program, and Pendidikan Biologi. “PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF MENGGUNAKAN PLATFORM WIZER . ME DENGAN METODE 4D PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023 PROPOSAL PENELITIAN,” 2023.
Zabir, Azhari. “Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMPN 1 Lanrisang Kabupaten Pinrang.” Universitas Negeri Makassar 1, no. 1 (2018): 1–10.
