PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS IV SD
Abstract
The development of pop up book media learning that has been validated by validators was tested on fourth grade students of SD Negeri Sekarpuro. The purpose of the study was to improve reading literacy as a Civics learning media. The type of research used is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection used observation techniques, interviews, validators' questionnaires and student response questionnaires. The data were analyzed qualitatively and quantitatively. The research obtained results based on the material expert validation score of 92%, media experts 96%, learning experts 100%, and student responses scored 93.6%. The pre-test and post-test results increased from an average score of 57.4 to 81.4. It can be concluded that pop up book media is considered very valid and positively applied in improving students' reading literacy.
ABSTRAK
Pengembangan pembelajaran media pop up book yang telah divalidasi oleh para validator diujicobakan pada siswa kelas IV SD Negeri Sekarpuro. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan literasi membaca sebagai media pembelajaran PPKn. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, angket para validator dan angket respon siswa. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Penelitian tersebut memperoleh hasil berdasarkan skor validasi ahli materi sebesar 92%, ahli media 96%, ahli pembelajaran 100%, dan respon siswa mendapat skor 93,6%. Hasil pre-test dan post-test mengalami peningkatan dari rata-rata nilai 57,4 menjadi 81,4. Dapat disimpulkan bahwa media pop up book dinilai sangat valid dan positif diterapkan dalam meningkatkan literasi membaca siswa.
Downloads
References
Alifia, H. N., Salma, D., Arifin, M. H., & Istianti, T. (2021). Internalisasi Keberagaman Budaya dengan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 6(2), 100-111.
Barsihanor, Barsihanor, et al. "Pembuatan Media Pembelajaran Pop Up Book Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah." JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 4.4 (2020): 588-594.
Batubara, Hamdan Husein, Mohamad Syarif Sumantri, and Arita Marini. Media Pembelajaran Komprehensif, 2023.
Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, MA. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling. Vol. 53, 2019. http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf.
Guru Pendidikan. Metode Penelitian Kuantitatif, 2020.
H. Mansyur, Masykur. “Iqra’ Sebagai Bentuk Literasi Dalam Islam.” HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam 2, no. 1 (2023): 1–7.
Hafsyah, Siti. “Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKN Materi Keberagaman Budaya Di Kelas IV Mis Amal Bhakti Perdamaian Kecamatan Binjai.” Education & Learning 3, no. 2 (2023): 55–60.
Harahap, Dina Mariana, Rosmawati Harahap, and Mutsyuhito Solin. "Pengembangan Bahan Ajar Membaca Untuk Kegiatan Literasi." Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra 6.2 (2021): 94-98.
Hasan, Muhammad, et al. "Media pembelajaran." (2021).
Implementasinya, Serta. Gerakan Literasi Sekolah, n.d.
Judijanto, Loso, et al. Metodologi Research and Development: Teori dan Penerapan Metodologi RnD. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Keislaman, Wawasan Studi. “PER PUS PUS” (n.d.).
Kristanto, Andi. “Media Pembelajaran.” Bintang Sutabaya (2016): 1–129.
Magdalena, Ina, Ahmad Syaiful Haq, and Fadlatul Ramdhan. “Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Negri Bojong 3 Pinang.” Jurnal Pendidikan dan Sains 2, no. 3 (2020): 418–430. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang.
Media, Pengembangan, Pop-up Book Pada, and Materi Pengamalan. “Jurnal Pendidikan Dan Konseling” 5 (2023): 610–619.
Nadila, Nicky, Sripit Widiastuti, and Adin Fauzi. "Pengembangan Buku Ajar Ide Pokok Berbasis Potensi Lokal Pantai Tambakrejo Menggunakan Model Scramble Untuk Siswa Kelas IV SD." Madako Elementary School 2.2 (2023): 110-120.
Nuzulia, Nuril, and Abd Gafur. “Development of Minimum Competency Assessment (AKM)-Based Exercise Books to Improve Students’ Literacy and Numeracy Skills at Sdn Janti 02 Sidoarjo.” Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School 6, no. 1 (2022): 1–14.
PDSPK. “Analisis Kearifan Lokal Ditinjau Dari Keragaman Budaya.” Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan (PDSPK) (2016): 1–67. http://publikasi.data.kemdikbud.go.id/uploadDir/isi_F9B76ECA-FD28-4D62-BCAE-E89FEB2D2EDB_.pdf.
Pendidikan, Jurnal, and Madrasah Ibtidaiyah. “This Work Is Licensed under Creative Commons Attribution Non Commercial 4.0 International License Available Online on: Http://Riset.Unisma.Ac.Id/Index.Php/JPMI/Index” 5, no. 2017 (2023).
Permadi, Dodi, M. Ilham Ma’ruf, and Jatiana Ayu Wijayanti. "Rancangan pop-up book freight forwarding sebagai media pembelajaran mandiri." Jurnal Logistik Bisnis 10.1 (2020): 56-60.
Pertiwi, Novelia, and Yanti Fitria. “Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Pada Tema 9 Untuk Siswa Kelas Iv Sd.” JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 6, no. 1 (2022): 85.
Rahimi, Rahimi. “Konsep Media Pembelajaran Dalam Perspektif Alquran.” Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (2021): 87–101.
Ramadhani, Yovinka Putri, and Eunice Widyanti Setyaningtyas. "Pengembangan Buku Cerita Bergambar sebagai Media Pembelajaran Tema 4 “Hidup Bersih Dan Sehat” SD Kelas II." Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran 4.2 (2021): 509-517.
Reinita, Atri Waldi, and Yesi Anita. Paradigma Baru Pembelajaran PKn Abad 21, 2021.
Sari, Diah Puspita. “Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Terhadap Keaktifan Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 9, no. 2 (2023): 1261–1272.
Setiawan, Usep. Media Pembelajaran (Cara Belajar Aktif: Guru Bahagia Mengajar Siswa Senang Belajar). Widina Bhakti Persada Bandung, 2022.
Sidabutar, Desi Maisura, Khadijah Khadijah, and Rohani Sitorus. “Pengaruh Penggunaan Media Pop Up Book Terhadap Kecerdasan Linguistik Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra Nurhayati Kecamatan Medan Tembung.” Jurnal Raudhah 7, no. 2 (2019): 49–63.
Sinta, and Harlinda Syofyan. “Pengembangan Media Pop-Up Book Pada Pembelajaran Ipa Di Sd.” Jurnal Pendidikan Dasar 11, no. 02 (2021): 248–265.
Sugiono, P.D. “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif.Pdf.” Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D, 2014.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : ALFABETA.
Sulaiman, Husnan, and Fikri Ashidiqi Musthofa. “NILAI-NILAI EDUKATIF MENURUT AL- QUR ’ AN SURAT AL- ‘ ALAQ 1 -5 ( KAJIAN ILMU PENDIDIKAN ISLAM )” 5 (1911): 1–8.
Suryadi, Rudi Ahmad. “Al-Qur’an Sebagai Sumber Pendidikan Islam.” Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam 20, no. 2 (2022): 83–94.
Susanti, I A. “Media Pop-up Book Sebagai Penunjang Keberhasilan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar.” Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi … 9, no. 1 (2021): 15–20. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/wd/article/view/10388%0Ahttps://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/wd/article/download/10388/5185.
Syarifuddin., and Eka Dewi Utari. “Media Pembelajaran (Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital)” (2022): 32.
Umam, Nanang Khoirul, Afakhrul Masub Bakhtiar, and Hardian Iskandar. "Pengembangan pop up book bahasa indonesia berbasis budaya Slempitan." Trapsila: Jurnal pendidikan dasar 1.02 (2019): 1-11.
