PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK KELAS 1 MIS TARBIYATUL BANIN BANAT TUBAN
Abstract
This study aims to develop Student Worksheets (LKPD) based on Discovery Learning.for the Indonesian Language subject for gGrade 1 at MIS Tarbiyatul Banin Banat Tuban. The Discovery Learning method was chosento enhance students’ interest and understanding of the material “Aku Ingin” (I Want). The attractiveness of the LKPD was also rated highly, with survey results from students reaching 92,4%, suggesting that the LKPD succesfuly captures attention and motivates students to learn. This research is expected to contribute to the development of creative and innovative learning media and to enhace the quality of Indonesian language education at the primary level.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Kelas 1 MIS Tarbiyatul Banin Banat Tuban. Metode Discovery Learning dipilih untuk meningkatkan minat dan pemahaman peserta didik terhadap materi “Aku Ingin”. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Kemenarikan LKPD juga dinilai tinggi, dengan hasil angket dari peserta didik mencapai 92,4%, yang menunjukkan bahwa LKPD mampu menarik perhatian dan memotivasi peserta didik dalam belajar. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif, serta meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat dasar.
Downloads
References
Aini, Elma Purnama, Ruhban Masykur, dan Komarudin Komarudin. “Handout Matematika berbantuan Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal.” Desimal: Jurnal Matematika 1, no. 1 (29 Januari 2018): 73. https://doi.org/10.24042/djm.v1i1.1950.
Fransisca, Selly, Ramalia Noratama Putri, dan M Kom. “PEMANFAATAN TEKNOLOGI RFID UNTUK PENGELOLAAN INVENTARIS SEKOLAH DENGAN METODE (R&D),” t.t.
Jamilah, Nur. “Pengembangan Bahan Ajar Interaktif ‘POST’ dalam Pembelajaran Apresiasi Puisi untuk Siswa Kelas X SMA.” Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya 3, no. 1 (21 Januari 2020): 14–23. https://doi.org/10.30872/diglosia.v3i1.28.
Karman. “Bahasa Dan Kekuasaan (Instrumen Simbolik Peraih Kekuasaan Versi Bourdicu).” Jurnal Studi Komunikasi Dan Media 21 (2017): 235–46.
Madang, Kodri, Mgs M Tibrani, Rahmi Susanti, Susy Amizera, dan Safira Permata Dewi. “Pelatihan Pembuatan E-LKPD Berdiferensiasi Berbasis Liveworsheet bagi Guru IPA di Musi Banyuasin untuk Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka,” t.t.
Putri, Candra Avista, Fitratul Uyun, dan Risky Alimudin. “ANALISIS PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MADRASAH IBTIDAIYAH,” 2024.
Risal, Zef, Rachman Hakim, dan Aminol Rosid Abdullah. Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development (R&D). 1 ed. Kota Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi, 2022.
Sari, Sindi Permata, dan Patricia H M Lubis. “PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE TRACKER PADA MATERI GERAK MELINGKAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK,” t.t.
Syukriani, Andi. “TEORI BELAJAR PENEMUAN BRUNER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA” 3 (2011).
Wardhani, Sri. “Materi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013,” 2013.
Waruwu, Marinu. “Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9, no. 2 (17 Mei 2024): 1220–30. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
