PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS JURNAL STIKER BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP KEBERAGAMAN BUDAYA KELAS IV SDN TUNJUNGSEKAR 4 KOTA MALANG
Abstract
The use of appropriate teaching materials is an important aspect to be fulfilled in the learning process. Based on the results of pre-research conducted in class IV SDN Tunjungsekar 04 Malang City, it was found that the Merdeka Curriculum and differentiated learning had been implemented, but teachers did not yet have student worksheets that could meet differentiated learning needs. Additionally, during the learning process, teachers applied monotonous worksheets resulting in low student understanding. Civics Education is a very important subject for directing students culturally and morally and can preserve culture in Indonesia. This study uses a research and development method. The research and development model used refers to the ADDIE research model with 5 stages. The subjects of this study were fourth-grade students of SDN Tunjungsekar 04 Malang City, totaling 25 students. Data collection techniques were conducted through observation, interviews, validation questionnaires, pretests, and posttest. The results of this research and development are in the form of a product developed through the stages of the ADDIE development model, namely LKPD based on Story Sticker Journals to improve students' understanding of concepts. The developed product meets the criteria as good teaching materials to be used and meets eligibility criteria with expert test results reaching a feasibility level of 85%. LKPD based on Story Sticker Journals can improve students' understanding of concepts with an average posttest score of 91.6. Story Sticker Journal-based LKPD can improve students' understanding of concepts due to the selection of worksheets equipped with attractive stickers.
ABSTRAK
Penggunaan bahan ajar yang sesuai dengan materi pembelajaran merupakan hal penting yang harus dipenuhi dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil pra-penelitian yang telah dilakukan dikelas IV SDN Tunjungsekar 04 Kota Malang diperoleh hasil bahwa sudah menerapkan Kurikulum Merdeka dan pembelajaran berdiferensiasi, tetapi guru belum memiliki lembar kerja peserta didik yang dapat memenuhi pembelajaran berdiferensiasi. Pada saat proses pembelajaran guru menerapkan lembar kerja monoton sehingga pemahaman siswa rendah. Mata Pelajaran PPKN adalah mata pelajaran yang sangat penting guna mengarahkan siswa berbudaya dan bermoral serta dapat melestarikan budaya di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode (research and development). Model penelitian dan pengembangan yang digunakan mengacu pada model penelitian ADDIE dengan 5 tahapan (analyze, desaign, develop, implementation, evaluation) . Subjek uji coba pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Tunjungsekar 04 Kota Malang yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket validasi, pretest dan posttest. Hasil penelitian dan pengembangan ini yaitu berupa produk yang dikembangkan melalui tahapan model pengembangan ADDIE adalah LKPD berbasis Jurnal Stiker Bercerita untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa produk yang dikembangkan telah memenuhi komponen sebagai bahan ajar yang baik untuk digunakan dan memenuhi kriteria layak dengan hasil uji ahli mencapai Tingkat kelayakan 85%. LKPD berbasis Jurnal Stiker Bercerita dapat meningkat pemahaman konsep siswa dengan rata-rata nilai postetst 91,6. LKPD Jurnal Stiker Berceirta dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa karena pemilihan lembar kerja yang dilengkapi stiker yang menarik.
Downloads
References
Agusta, Oleh Ivanovich. “Teknik Pengumpulan Dan Analisis Data Kualitatif,” T.T.
Amali, Khairul, Yenni Kurniawati, Dan Zuhiddah Zulhiddah. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sekolah Dasar.” Journal Of Natural Science And Integration 2, No. 2 (31 Oktober 2019): 70. Https://Doi.Org/10.24014/Jnsi.V2i2.8151.
Ananda, Nadya Metha, Kukuh Andri Aka, Dan Ita Kurnia. “Pengembangan Media Komik Cerita Anak Berbantuan Lkpd Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Pada Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 5, No. 2 (13 Mei 2023): 953–60. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V5i2.4771.
Batubara, Hamdan Husein. “Media Pembelajaran Efektif,” T.T.
Desy Aprima. “Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pelajaran Matematika Sd.” 2022 13 (T.T.): 95–101.
Dewi, Dinie Anggraeni, Noviani Arum Sari Nur Hidayat, Ratih Novi Septian, Silviana Lilis Apriliani, Dan Yayang Furi Purnamasari. “Peran Pembelajaran Pkn Sd Dalam Membentuk Karakter Moral Siswa Untuk Mempersiapkan Masa Depan Bangsa.” Jurnal Basicedu 5, No. 6 (20 Oktober 2021): 5258–65. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i6.1621.
Dr. Hendro Widodo. Evaluasi Pendidikan. 1. 2021, 2021.
Dr. Hj. Mardiah Astuti, M.Pd. Evaluasi Pendidikan. 1, 2022.
Drs. Hermanto. Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar. 10, 2016.
Eka Putri. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas Viii Smp.” 2018, T.T.
Fadhilah, Na’im, Dan Deswalantri Deswalantri. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Al-Qur’an Surat Al-Hujurat Ayat 11-13: Kajian Tafsir Al-Azhar Karya Hamka.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6, No. 3 (30 Juni 2022): 13525–34. Https://Doi.Org/10.31004/Jptam.V6i3.4468.
Farid, Ilham, Reka Yulianti, Amin Hasan, Dan Tatu Hilaiyah. “Strategi Pembelajaran Diferensiasi Dalam Memenuhi Kebutuhan Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar,” 2022.
Fendrik, Muhammad, Dini Fransiska Putri, Putri Hana Pebriana, Geri Syahril Sidik, Dan Dini Ramdhani. “Analisis Kecenderungan Gaya Belajar Siswa Sekolah Dasar,” T.T.
Fitriyah, Fitriyah, Dan Moh Bisri. “Pembelajaran Berdiferensiasi Berdasarkan Keragaman Dan Keunikan Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 9, No. 2 (11 Juli 2023): 67–73. Https://Doi.Org/10.26740/Jrpd.V9n2.P67-73.
Galih Puji Mulyoto. Konsep Dasar Dan Pengembangan Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Untuk Mi/Sd, 2020.
Gito Supriadi. Statistika Penelitian Pendidika. 1, 2021.
Hadi Soekamto. “Panduan Penyusunan Lkpd,” 2021.
Hardiansyah, Hadi, Umi Sumiati Asmawi, Dan Ady Darmansyah. “Pengembangan Lkpd Interaktif Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi.” Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik 7, No. 3 (31 Desember 2023). Https://Doi.Org/10.20961/Jdc.V7i3.78584.
Heny Kristiani. Model Pengembangan Pembelajaran Berdiferensiasi (Differentiated Instruction). 1 1, 2022.
Hidayat, Fitria, Dan Muhamad Nizar. “Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation And Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (Jipai) 1, No. 1 (25 Desember 2021): 28–38. Https://Doi.Org/10.15575/Jipai.V1i1.11042.
Hilaliyah, Hilda. “Pemanfaatan Stiker Sebagai Media Pembelajaran,” T.T.
Himmah, Fakinatul Izzun, Dan Nursiwi Nugraheni. “Analisis Gaya Belajar Siswa Untuk Pembelajaran Berdiferensiasi.” Jurnal Riset Pendidikan Dasar (Jrpd) 4, No. 1 (7 Maret 2023): 31. Https://Doi.Org/10.30595/Jrpd.V4i1.16045.
I Wayan Karja. “Makna Warna.” Institut Seni Indonesia Denpasar, 2021.
Ina Afriana. “Analisis Gaya Belajar Visual Berbasis Model Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar.” 2023 18 (T.T.).
Jenri Ambarita, M.Pd.K. Implementadi Pembelajaran Berdiferensiasi. 2023, 2023.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia. “Latar Belakang Kurikulm Merdeka.” 2022, T.T. Https://Pusatinformasi.Guru.Kemdikbud.Go.Id/Hc/En-Us/Articles/6824331505561-Latar-Belakang-Kurikulum-Merdeka.
Kosasih E. “Pengembangan Bahan Ajar.” Dalam Pengembangan Bahan Ajar, 33–34. 2020, T.T.
Kurniawati, Dian, Habib Husnial Pardi, Dan Alfira Mulya Astuti. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa Dengan
Stiker Bergambar Pada Materi Lingkaran.” Paedagoria | Fkip Ummat 8, No. 1 (27 Januari 2018): 1. Https://Doi.Org/10.31764/Paedagoria.V8i1.81.
Kusumaningrum, Annisaa, Dan Sri Mulyani Sabang. “Deskripsi Hasil Belajar Ditinjau Dari Kecenderungan Gaya Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia Di Man 2 Kota Palu.” Media Eksakta 17, No. 1 (31 Mei 2021): 40–45. Https://Doi.Org/10.22487/Me.V17i1.818.
M. Askari Zakariah Dan Vivi Afriana. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Reserch And Development, 2020.
Magdalena, Ina, Miftah Nurul Annisa, Gestiana Ragin, Dan Adinda Rahmah Ishaq. “Analisis Penggunaan Teknik Pre-Test Dan Post-Test Pada Mata Pelajaran Matematika Dalam Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran Di Sdn Bojong 04” 3 (2021).
Maulidah, Agisna Najiah, Dan Aslam Aslam Aslam. “Penggunaan Media Puzzle Secara Daring Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas V Sd.” Mimbar Ilmu 26, No. 2 (20 Agustus 2021): 281. Https://Doi.Org/10.23887/Mi.V26i2.37488.
Merdeka Mengajar. “Konsep Alur Tujuan Pembelajaran (Atp),” 2022. Https://Pusatinformasi.Guru.Kemdikbud.Go.Id/Hc/Id/Articles/14151391154969-Konsep-Alur-Tujuan-Pembelajaran-Atp.
Muhammad Syahrul Ramadhan. “Pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Poe (Predict, Observe, Explain) Pada Mata Pelajaran Sistem Kontrol Terprogram (Skt) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas Xii Toi Di Smkn 2 Depok Yogyakarta,” 2019, 10.
Nadifatinisa, Nur, Dan Prima Mutia Sari. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Higher Order Thingking Skill (Hots) Pada Pembelajaran Ipa Materi Ekosistem Kelas V.” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 4, No. 2 (7 Agustus 2021): 344. Https://Doi.Org/10.23887/Jp2.V4i2.37574.
Nareswari, Ni Luh Putu Sri Radha, I Made Suarjana, Dan Made Sumantri. “Belajar Matematika Dengan Lkpd Berbasis Kontekstual.” Mimbar Ilmu 26, No. 2 (22 Juli 2021): 204. Https://Doi.Org/10.23887/Mi.V26i2.35691.
Neni Triana, S.Pd., Gr. Lkpd Berbasis Eksperimen : Tingkatkan Hasil Belajar Siswa, 2021.
Novelia, Rika, Dewi Rahimah, Dan Muhammad Fachruddin Syukur. “Penerapan Model Mastery Learning Berbantuan Lkpd Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Di Kelas Viii.3 Smp Negeri 4 Kota Bengkulu.” Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (Jp2ms) 1, No. 1 (28 Agustus 2017): 20–25. Https://Doi.Org/10.33369/Jp2ms.1.1.20-25.
Novitasari, Dwi, Andi Trisnowali, Deni Hamdani, Dan Sartika Arifin. “Pengembangan Lkpd Berbasis Geogebra Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika” 7 (2021).
Nurafni, Atika, Heni Pujiastuti, Dan Anwar Mutaqin. “Pengembangan Bahan Ajar Trigonometri Berbasis Kearifan Lokal.” Journal Of Medives : Journal Of Mathematics Education Ikip Veteran Semarang 4, No. 1 (20 Januari 2020): 71. Https://Doi.Org/10.31331/Medivesveteran.V4i1.978.
Pawestri, Elok, Dan Heri Maria Zulfiati. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas Ii Di Sd Muhammadiyah Danunegaran.”
Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-Sd-An 6, No. 3 (15 Juli 2020). Https://Doi.Org/10.30738/Trihayu.V6i3.8151.
Putri, Frysca Amanda, Dini Anggraeni Dewi, Dan Yayang Furi Furnamasari. “Implementasi Pembelajaran Pkn Sebagai Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar” 5 (2021).
Ratnasari, Novi, Bukman Lian, Dan Kiki Aryaningrum. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Lokal Wisdom Sumatera Selatan Pada Pembelajaran Ppkn Kelas Iii Sd” 08 (2023).
Robert Maribe Brach. Instructional Design: The Addie Approach, 2009.
Rvina Dwi Anggraen. “Pengembangan Modul Stiker Untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” 2022, T.T.
Sari, Eka, Syamsurizal Syamsurizal, Dan Asrial Asrial. “Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Karakter Pada Mata Pelajaran Kimia Sma.” Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam 5, No. 2 (9 Desember 2016). Https://Doi.Org/10.22437/Jmpmipa.V5i2.3388.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Rd. Bandung, 2013.
Suttrisno. “Analisis Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (Jurmia) 1, No. 1 (2 Agustus 2021): 1–10. Https://Doi.Org/10.32665/Jurmia.V1i1.190.
Syafruddin, Isma Syaftiani, Etika Khaerunnisa, Dan Isna Rafianti. “Pengembangan E-Lkpd Untuk Mendukung Kemampuan Literasi Matematis Pada Materi Aritmatika Sosial.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 6, No. 3 (26 Oktober 2022): 3214–27. Https://Doi.Org/10.31004/Cendekia.V6i3.1727.
Umbaryati. “Pentingnya Lkpd Pada Pendekatan Scientific Pembelajaran Matematika.” 2016, T.T.
Vivien Pitriani, Ni Rai, I Gusti Ayu Desy Wahyuni, Dan I Ketut Pasek Gunawan. “Penerapan Model Addie Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Lectora Inspire Pada Program Studi Pendidikan Agama Hindu.” Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 4, No. 3 (22 Oktober 2021): 515–32. Https://Doi.Org/10.37329/Cetta.V4i3.1417.
Wibowo, Dwi Cahyadi, Priana Sutani, Dan Evi Fitrianingrum. “Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi.” Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 3, No. 1 (23 Februari 2020): 51–57. Https://Doi.Org/10.30605/Jsgp.3.1.2020.245.
Wulandari, Dwi, Vioreza Dwi Yunianti, Dan Yona Wahyuningsih. “Analisis Ketertarikan Siswa Sekolah Dasar Terhadap Kebudayaan Indonesia” 05, No. 02 (2023).
Yudi Hari Rayanto. Penelitian Pengembaran Model Addie Dan R2d2: Teori & Praktek, 2020.
