https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/lorong <p><strong>LoroNG: Media Pengkajian Sosial Budaya</strong>&nbsp;adalah jurnal ilmiah mahasiswa yang diterbitkan sebagai wadah pengkajian sosial dan budaya. Jurnal ini bertujuan menjadi tempat pengembangan kemampuan kritis dan analitis mahasiswa serta menjadi sarana untuk menggairahkan kembali tradisi menulis di kalangan akademisi. Lorong memuat tulisan ilmiah populer, gagasan orisinal yang kritis dan segar, serta ulasan buku. Jurnal ini diterbitkan secara berkala pada bulan Juni dan Desember setiap tahun oleh UKM LKP2M (Lembaga Kajian Penelitian dan Pengembangan Mahasiswa) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.</p> <p><strong>ISSN&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2684-8171">2684-8171</a></strong></p> <p><strong>E-ISSN&nbsp; : <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/1829-9245">1829-9245</a></strong></p> Lembaga Kajian, Penelitian dan Pengembangan Mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang en-US LoroNG: Media Pengkajian Sosial Budaya 1829-9245 https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/lorong/article/view/26707 <p>Perubahan kebijakan rekrutmen guru yang terus berganti, mulai dari penghentian jalur CPNS hingga pengalihan ke skema PPPK, menciptakan ketidakpastian sistemik yang berpotensi membentuk kecemasan karir di kalangan mahasiswa pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh persepsi kebijakan rekrutmen guru CPNS terhadap kecemasan karir mahasiswa pendidikan dengan <em>employability</em> sebagai variabel mediasi. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif dengan teknik <em>purposive sampling</em> terhadap 42 responden mahasiswa aktif di Dinoyo, Kota Malang. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner skala <em>Likert</em> 1–5, kemudian dianalisis menggunakan uji regresi linear dan <em>Sobel test</em>. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi kebijakan rekrutmen guru berpengaruh signifikan dan negatif terhadap kecemasan karir (B = -0,439; sig. = 0,000), artinya semakin positif persepsi mahasiswa terhadap kebijakan rekrutmen guru, semakin rendah tingkat kecemasan karir yang dialami. Persepsi kebijakan juga berpengaruh signifikan dan positif terhadap <em>employability</em> (B = 0,222; sig. = 0,000). Secara parsial, <em>employability</em> tidak berpengaruh signifikan terhadap kecemasan karir (sig. = 0,628), namun secara simultan kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap kecemasan karir. Hasil <em>Sobel test</em> membuktikan bahwa <em>employability</em> secara signifikan memediasi hubungan antara persepsi kebijakan dan kecemasan karir (t = 2,603 &gt; 1,96; p = 0,004).</p> Ilham Fajar Ramadani Puspaningrum Aprilia Rahmawati ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-06-30 2026-06-30 15 1 1 10 10.18860/lorong.v15i1.26707