Pengaruh HafalanAl-Qur’an Terhadap Prestasi Belajar Santri di Pondok Pesantren Al-Fatah Kabupaten Morowali

Abstract

Berdasarkan studi yang dilakukan oleh Syah bahwa terdapat positif antara kuantitas hafalan Al-Quran terhadap prestasi belajar siswa di sekolah. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana hafalan Al-Quran siswa di Pondok Pesantren Al-Fatah Morowali, (2) Bagaimana prestasi belajar siswa di Pondok Pesantren Al-Fatah Morowali, dan (3) Apakah ada pengaruh hafalan Al-Quran terhadap prestasi belajar siswa di Pondok Pesantren Al-Fatah Morowali. Untuk mencapai tujuan diatas maka perlu digunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kolerasional. Semua data dikumpulkan dengan metode dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan teknik product moment pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Hafalan Al-Quran siswa di Pondok Pesantren Al-Fatah Morowali berada pada kategori rendah sebesar 60,4% (2) Prestasi belajar siswa di Pondok Pesantren Al-Fatah Morowali berada pada kategori cukup sebesar 41,5% (3). Hasil analisis teknik product moment korelasi pearson yang dilakukan menunjukkan adanya hubungan yang rendah atau lemah dengan interval nilai sebesar 0,3518 antara variabel hafalan Al-Quran dengan prestasi belajar siswa di Pondok Pesantren Al-Fatah Morowali dengan kontribusi hafalan Al-Quran sebesar 12,37% terhadap prestasi belajar sedangkan 87,63% dipengaruhi oleh faktor lain.