Efektivitas Penggunaan Media Ms. Excel Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Teknologi Siswa SMA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan media Microsoft excel dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan teknologi siswa SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan subjek penelitian adalah 30 orang siswa SMA di Kota Pasuruan. Digunakan uji validitas dan reabilitas untuk mengetahui tingkat kevalid an instrument yang dibuat. Juga digunakan uji regresi linier sederhana untuk dapat mengetahui apakah ada atau tidak mengenai efektifitas penggunaan Ms. Excel pada pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan teknologi siswa SMA. Dengan menggunakan Ms. Excel pada pembelajaran matematika, siswa akan lebih meningkatkan kemampuan teknologinya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada efektifitas penggunaan media Ms. Excel pada pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan teknologi siswa SMA. aspek efektivitas penggunaan ms excel pada pembelajaran matematika sebesar 6,244 dengan koefisien regresi 0,130 yang menyatakan bahwa penggunaan Ms Excel pada pembelajaran matematika akan mempengaruhi kemampuan teknologinya sebesar 0,130
Downloads
References
A’yuni, Q., Faridah, S., Irawan, W. H., & Mukti, T. S. (2024). Influence Self-Efficacy on The Mathematical Communication Ability of Students in Material Linear Equation Systems. Mathline : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(2), 305–318. https://doi.org/10.31943/mathline.v9i2.512
Afif, N. (2019). Pengajaran dan Pembelajaran di Era Digital. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 2(01), 117–129. https://doi.org/10.37542/iq.v2i01.28
Antariksa, W. F., Fattah, A., Arlisyah, M., & Utami, P. (2022). Evaluasi Program Pendidikan Pesantren Mahasiswa Model CIPP (Context, Input, Process, Product). 75–86.
Jupri, A. (2018). Peran Teknologi dalam Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Matematika Realistik. Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 303–314. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/pspm/article/view/2630
Martiningsih, R. R. (2015). Efektivitas Pemanfaatan Ms Excel Dalam Pembelajaran Matematika Di Smp Muhammadiyah 1 Surabaya. Jurnal Kwangsan, 3(2), 107. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v3i2.28
Semadiartha, I. K. S. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Dengan Microsoft Excel yang Berorientasi Teori Van Hiele pada Bahasan Trigonometri Kelas X SMA untuk Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa [Universitas Pendidikan Ganesha]. http://119.252.161.254/e-journal/index.php/JPM/article/view/445
Susanti, E., Turmudi, T., Jauhari, M. N., Harini, S., Lubab, A., & Rizqiyah, A. (2020). Efektivitas E-Learning terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di Kelompok Kerja Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Tulungagung. Jurnal Tadris Matematika, 3(1), 13–20. https://doi.org/10.21274/jtm.2020.3.1.13-20
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). Bernie Trilling, Charles Fadel-21st Century Skills_ Learning for Life in Our Times -Jossey-Bass (2009). Journal of Sustainable Development Education and Research, 2(1), 243.
Copyright (c) 2024 Achmad Firmansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
