Pendekatan Efektif untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika pada Siswa di Sekolah Dasar

  • Zulfah Nahri UIN Malang

Abstract

For children, mathematics is very important because it is an important component of education from elementary school to college. A unique method is needed to increase students' understanding and enthusiasm for mathematics in elementary schools. Using interactive learning techniques such as project-based learning and educational games is one strategy. These techniques can help students understand mathematical ideas more clearly and specifically. Additionally, it is important to use differentiation strategies that take into account individual variations in learning style and pace. to ensure that every student can fulfill his or her potential. Technology, such as math apps and learning software, can also be a useful tool for increasing the relevance and enjoyment of learning. Teaching mathematics in elementary schools is predicted to be more efficient, enjoyable, and of course will improve children's understanding. As a result, the future academic growth of students will be reasonable.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdussakir, A. (2009). Pembelajaran matematika dengan problem posing. http://repository.uin-malang.ac.id/1727/

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Dewi, R. (2020). Implementasi Metode Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45-56.

Hasratuddin. (2014). Pembelajaran matematika sekarang dan yang akan Datang berbasis karakter. Jurnal Didaktik

Pratama, A. (2021). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 80-89.

Mulyasari, D. W., Abdussakir, A., & Rosikhoh, D. (2021). Efektivitas pembelajaran etnomatematika “permainan engklek” terhadap pemahaman konsep geometri siswa sekolah dasar. Jurnal Tadris Matematika, 4(1), 1-14. http://repository.uin-malang.ac.id/8445/

Novianto, M. A., & Abidin, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 2 Kedungkandang Malang. Al-Fahim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 241-251. http://repository.uin-malang.ac.id/15727/

Rohman, I. (2020). Pengaruh Media Manipulatif Terhadap Pemahaman Konsep Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7(3), 12-22.

Setiawan, D., & Hakim, R. (2021). Metode Inovatif dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 13-25.

Susanto, A. (2018). Pendidikan Matematika di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sutanto, A., & Marlina, L. (2019). Penerapan Game-Based Learning dalam Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(4), 33-41.

Widodo, H. (2017). Pembelajaran Matematika Kreatif di Sekolah Dasar. Bandung: Alfabeta.

Yamin, M. (2016). Strategi dan Metode Pembelajaran Matematika. Jakarta: GP Press.

Yusuf, S., & Bagus Rezki, W. (2024) Strategi efektif dalam pembelajaran matematika untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Karimah Tauhid.

PlumX Metrics

Published
2024-12-06
How to Cite
Nahri, Z. (2024). Pendekatan Efektif untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika pada Siswa di Sekolah Dasar. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(11), 539-544. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/11950
Section
Articles