Pemanfaatan AI dalam Pendidikan: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Kelas Digital

  • ahmad mifta khudin Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Malang

Abstract

In today's digital age, the use of information and communication technology has become increasingly crucial, especially in the field of education. In the era of digital education, the presence of artificial intelligence (AI) is seen as an innovative step that has the potential to improve the quality of learning in the classroom. This article explores various aspects of the utilization of artificial intelligence in education, such as benefits, challenges, and its implementation in learning settings. With a systematic and organized approach, this article aims to provide in-depth insights into how the integration of AI can create a better learning. The application of AI in education also poses complex challenges, including data privacy issues, dependence on technology, infrastructure limitations, and the need for specialized training for educators. Therefore, it is important to adopt a balanced approach to the use of AI in the digital classroom, ensuring that the technology supports education without compromising the fundamental values ​​of learning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

B, I., Thamrin, A. N., & Milani, A. (2024). Implementasi Etika Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Sistem Pendidikan dan Analisis Pembelajaran di Indonesia. Digital Transformation Technology, 4(1), 714–723. https://doi.org/10.47709/digitech.v4i1.4512

Eko Suryanto, A., Ayaki Lumbantobing, M., Pancawati, R., Studi Pendidikan Teknik Mesin, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., & Palangka Raya Jln Yos Sudarso Palangka Raya Kalimantan Tengah, U. (2024). Transformasi Pendidikan Melalui Penggunaan Chatbot: Manfaat, Tantangan, dan Rekomendasi untuk Masa Depan. Journal on Educatio, 06(04), 20466–20477.

Everlin, S. (2022). Redefinisi Karya Seni AI Analisis Visual Etika, Metafora, dan Eksplorasi Desain berbasis Kecerdasan Buatan. Prosiding Konferensi Mahasiswa Desain Komunikasi Visual (KOMA DKV), 3, 12–26.

Intang Sappaile, B., Hidayat, M. Z., Moeis, D., Ediana, D., Aenul Hayati, A., & Manuhutu, A. (2024). Indonesian Research Journal on Education Analisis Dampak AI Terhadap Metode Pengajaran Tradisional di Lingkungan Akademis. Indonesian Research Journal on Education, 4, 382–388. https://irje.org/index.php/irje/article/view/798/564

Lukman, L., Riska Agustina, & Rihadatul Aisy. (2024). Problematika Penggunaan Artificial Intelligence (AI) untuk Pembelajaran di Kalangan Mahasiswa STIT Pemalang. Madaniyah, 13(2), 242–255. https://doi.org/10.58410/madaniyah.v13i2.826

Mambu, J. G. Z., Pitra, D. H., Rizki, A., Ilmi, M., Nugroho, W., Leuwol, N. V, Muh, A., & Saputra, A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru di Era Digital. Journal on Education, 06(01), 2689–2698.

Ningsih, E. P. (2024). Implementasi Teknologi Digital dalam Pendidikan: Manfaat dan Hambatan. EduTech Journal, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.62872/qbp1fg61

Pokhrel, S. (2024). No TitleΕΛΕΝΗ. Αγαη, 15(1), 37–48.

Rochmawati, D. R., Arya, I., & Zakariyya, A. (2023). Manfaat Kecerdasan Buatan Untuk Pendidikan. Jurnal Teknologi Komputer Dan Informatika, 2(1), 124–134. https://doi.org/10.59820/tekomin.v2i1.163

Siahaya, S. R. (2024). Literatur Review: Penerapan Virtual Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif. Buletin Ilmiah Ilmu Komputer Dan Multimedia …, 2(2), 313–319. http://jurnalmahasiswa.com/index.php/biikma/article/view/1260%0Ahttp://jurnalmahasiswa.com/index.php/biikma/article/download/1260/871

Suharso, P., Sedyati, R. N., & Purwatiningsih, A. (2023). Guru Asli Vs Guru AI dalam Pembelajaran di Era Digital. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru XV Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan – Universitas Terbuka, 15(1), 156–166. https://conference.ut.ac.id/index.php/ting/article/view/2243

Sulistyowati, Rahayu, Y. S., & Naja, C. D. (2023). Penerapan Artificial Intelligence Sebagai Inovasi Di Era Disrupsi Dalam Mengurangi Resiko Lembaga Keuangan Mikro Syariah. Wadiah, 7(2), 117–142. https://doi.org/10.30762/wadiah.v7i2.329

Susanti, A., Adhitya, M., Maria, V., Sultan, U., Tirtayasa, A., Serang, K., & Banten, P. (2024). Meningkatkan Inklusivitas Pendidikan Dengan Artificial Intelligence ( AI ) Untuk Personalisasi dan Aksesibilitas Untuk Semua. 2(2), 903–911.

Supriyanto, S., & Toifah, N. (2024). Efektivitas penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran bahasa Arab di era society 5.0: Systematic literature review. Lugawiyyat, 6(2), 42-54. http://repository.uin-malang.ac.id/21868/

Zaman, O. S., Uin, D., Malik, M., & Malang, I. (2023). Keterbatasan Alat Parafrase berbasis AI : Sebuah Pandangan Skeptis. 1–3.

PlumX Metrics

Published
2025-06-25
How to Cite
khudin, ahmad. (2025). Pemanfaatan AI dalam Pendidikan: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Kelas Digital. Maliki Interdisciplinary Journal, 3(5), 336-342. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/11969
Section
Articles