Eksistensi manusia dalam pendidikan

  • Hatika Amalia Malik Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Maulana Ibrahim Malang
Keywords: Human existence, islamic perspective, humanistic education, islamic education, spiritual values

Abstract

This article discusses human existence in the context of education, where humans are a crucial element in discussing all aspects and values of human existence. Human existence in the context of education involves understanding the general position of humans and how education shapes and influences that existence. Analyzing the need for education includes understanding the basic human need for education, the factors that support the realization of human existence, and the obstacles that may hinder the educational process. Therefore, it is important to view education not only as a means of transferring knowledge, but also as a process of forming an individual's identity, values, and character. Education serves as a forum for actualizing human potential in its entirety, from intellectual, emotional, spiritual, and social aspects. Within this framework, human existence cannot be separated from the dynamics of the educational process that it influences and simultaneously influences.

Downloads

Download data is not yet available.

References

al-Zamakhsyarî, A. al-Qâsim. (1972). Tafsir al-Kasysyâf ‘an Haqâiq al-Tanzîl wa ‘Uyûn al-Aqâwîl fî Wujûh al-Ta’wîl. Syarkah Mathba’ah Mushthafâ al-Babi al-Halabi wa Aulâduh.

Althafullayya, M. R. (2024). Peran Pendidikan Karakter Untuk Generasi Muda Berdaya Tahan dalam Mendukung Ketahanan Nasional: Analisis Holistik. 2(1).

Ardiansyah, D. (n.d.). Peran Pendidikan Pesantren dalam Membentuk Generasi Muda yang BerkarakterIntegritas.

Arifa, L. N. (2021). Humans as homo intelectus in the point of view of al Qur’an. Akademika, 15(2), 41–52. https://repository.uin-malang.ac.id/10642/

Fadli, R. V. (2020). Tinjauan filsafat humanisme: Studi pemikiran paulo freire dalam pendidikan. Jurnal reforma, 9(2), 96.

Faiqoh, L., & Al-Asyâ€TMAri, M. K. H. (2017). Tafsir surat luqman perspektif kh bisri musthofa dalam tafsir al-ibriz. https://doi.org/10.24090/maghza.v2i1.1543

Farah, A., & Sari, E. P. (2014). Modal manusia dan produktivitas.

Ferdian, A., Rusman, R., & Asrori, A. (2022). Philosophy, Education, and Values Religious in Culture Pegon Jaranan Dance. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 852–863.

Firdaus, D. (2012). “Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang, 19 (2), 243-55.

Ghozali, M. (2020). Kosmologi dalam Tafsir Al-Ibriz Karya Bisri Mustafa: Relasi Tuhan, Alam dan Manusia. Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(1), 112. https://doi.org/10.18592/al-banjari.v19i1.3583

Isnadi, A. R., & Novita, A. (n.d.). Implikasi Filsafat Etika dalam Membangun Tata Krama Generasi Muda Melalui Pendidikan Karakter Prespektif Ibnu Miskawaih.

Iwan Pranoto, Ediantes Ediantes, & Vitta Diana Siahaan. (2023). Filsafat Pendidikan Sebagai Konsep Pengembangan Kurikulum Pendidikan Seni Di Indonesia. https://doi.org/10.37304/enggang.v3i2.8326

Kesuma, G. C. (n.d.). Konsep Fitrah Manusia Perspektif Pendidikan Islam.

Nasith, A. (2021). Membumikan Paradigma Sosial-Humanis dalam Pendidikan Agama Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(02). https://repository.uin-malang.ac.id/10457/

Priatmoko, S. (2018). Memperkuat Eksistensi pendidikan Islam di era 4.0. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(2), 221–239. https://repository.uin-malang.ac.id/6693/

Rudiansyah Rudiansyah, Dwi Noviani, & Rani Anggraini. (2023). Pemikiran Tentang Hubungan Manusia dengan Pendidikan Islam. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 2(4), 116–130.

Setiawan, D. (2018). Dampak Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Budaya. JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study, 4(1), 62.

PlumX Metrics

Published
2025-07-28
How to Cite
Malik, H. (2025). Eksistensi manusia dalam pendidikan. Maliki Interdisciplinary Journal, 3(6), 147-159. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/14208
Section
Articles