Peran platform e-learning dalam meningkatkan kemampuan literasi informasi di era digital

  • patikah02 patikah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Keywords: e-learning, literacy, digital learning, google meet, classroom, quizz

Abstract

This research aims to analyse the role of e-learning platforms in improving students' information literacy skills in the digital era. With the development of technology, the use of e-learning becomes an alternative solution in a more flexible and interactive learning process. The method used in this research is a literature study, by reviewing various sources that discuss the effectiveness of e-learning in education. The results show that platforms such as Google Meet, Google Classroom, and Quizizz play an important role in supporting online teaching and learning activities. Google Meet helps to replace online face-to-face meetings, Google Classroom makes it easier to submit assignments, while Quizizz provides a more interactive and fun learning experience.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Herlambang, Abidin, Irianto, & Yuniarti Y. (n.d.). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Membangun Desain Pembelajaran Online Dengan Memanfaatkan Multiplatform: Sebuah Gerakan Literasi Digital. Massagi: Masyarakat Multiliterasi Pedagogi, Vol.1 No. 1, 1–8.

Mustaqim, I. (n.d.). Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan.

Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd Negeri Kohod III. 3.

Putra, K. A., Nulinnaja, R., & Munir, M. (2020). Persepsi mahasiswa pada pembelajaran daring melalui pemanfaatan google classroom dan google meet di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 3(2), 252–265. https://repository.uin-malang.ac.id/9386/

Rahayu, Y. S., Wardana, G. K., & Ridho, A. (2022). Perbandingan Minat Belajar Menggunakan Google Meet dan Zoom Meeting di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(3), 263–276. https://repository.uin-malang.ac.id/12519/

Setiawan, D. (2018). Dampak Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Budaya. JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study, 4(1), 62. https://doi.org/10.31289/simbollika.v4i1.1474

Thasya, T., & Mufidah, N. (2022). Pemanfaatan media sosial sebagai salah satu sarana pembelajaran maharah kalam bagi mahasiswa International Class Program (ICP) 2021 di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang selama masa pandemi Covid-19. Armala: Jurnal Pendidikan Dan Sastra Bahasa Arab, 3(2), 1–21. https://repository.uin-malang.ac.id/13468/

M andra aditya warman MD, d. (2022). Penggunaan aplikasi quizizz sebagai media untuk melksanakan evaluasi pembellajaran. Jurnal Penelitian Politeknik Penerbangan Surabaya, 24-36.

yuliana, d. (2022). efektifitas pengguna google-meet sebagai media pembelajaran daring selama pandemi covid-19. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 8-19.

PlumX Metrics

Published
2025-07-29
How to Cite
patikah patikah02. (2025). Peran platform e-learning dalam meningkatkan kemampuan literasi informasi di era digital. Maliki Interdisciplinary Journal, 3(6), 184-190. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/14473
Section
Articles