Paradigma Geopolitik Indonesia ditangan Generasi Z : Menuju Demokrasi Emas

  • Eka Azzafitri Yandari UIN Malang

Abstract

Generation Z serves as a socio-political actor with a strategic role in determining the geopolitical direction of Indonesia Emas 2045. The main issue examined in this journal is to what extent Generation Z with its digital-native character, critical thinking, and inclusivity can contribute strategically to strengthening democracy and national geopolitical stability. Born in the digital era, Generation Z possesses advanced technological skills, strong social awareness, and a tendency to think critically and embrace diversity. Their active involvement in political processes can serve as a solid foundation for the realization of a Golden Democracy that is just, open, people-centered, and sustainable. Therefore, the active participation of Generation Z in democratic processes may become a key pillar in achieving a fair, participatory, and sustainable democracy. With systematic support from the state, educational institutions, and civil society, Generation Z can serve as the main driver of Indonesia’s geopolitical transformation toward a sovereign and democratic future.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anwar, S. (2023). Digital Citizenship dan Pendidikan Politik untuk Generasi Z. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 112–120. (n.d.).

Budianto, A., & Ramadhan, F. (2022). Peran Komunitas Digital dalam Meningkatkan Partisipasi Politik Pemuda. Jurnal Komunikasi Politik, 8(3), 145–157.

Bappenas. (2020). Visi Indonesia Emas 2045. Kementerian PPN/Bappenas.

https://www.bappenas.go.id/id/berita-dan-siaran-pers/visi-indonesia-emas-2045/

Chendana, L.E., Bobby, S., Helen., Rafela, A., Angekin, G. (2024).Indonesia Emas 2045: Membentuk Nasionalisme Generasi Alfa Berlandaskan Nilai-Nilai Pancasila. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research. 4(6) https://lintar.untar.ac.id/repository/penelitian/buktipenelitian_10798001_4A120125230805.pdf

Faslah, R. (2024). Identitas Nasional, Geostrategi, dan Geopolitik. PT. Literasi Nusantara Abadi Grup. Http://repository.uin-malang.ac.id/20872/. (n.d.).

Fathun, L. M. (2018). Geostrategi Kebijakan Luar Negeri Indonesia dalam Produktivitas Ekspor Ikan. Jurnal Ilmiah Hubungan Internasional, 14(2), 149–162.

Harahap, L. (2024). Literasi Digital sebagai Strategi Pencegahan Disinformasi Politik di Kalangan Milenial dan Gen Z. Jurnal Media dan Demokrasi, 6(1), 67–78.

In ’T Veld, S. (2017). On democracy. In Internet Policy Review (Vol. 6, Issue 4). https://doi.org/10.14763/2017.4.779

Kemendikbud. (2022). Survei Nasional Minat Generasi Muda terhadap Isu Nasional.

Munir, M., Achadi, M. W., & Baroroh, N. (2024). Peran Generasi Z Dalam Paradigma Geopolitik Indonesia. Journal on Education, 6(4), 20858–20868. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6215

Prawesti, D. A., Wulandari, R., Sodiq, M. J., Puspita, A. M. I., & Santoso, G. (2023). Persfektif, Kontribusi, dan Dukungan Mahasiswa dalam Wawasan Nusantara, Geopolitik Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 02(06), 2023.

Safitri, A. O., Handayani, P. A., & Herlambang, Y. T. (2023). Manusia dan Teknologi: Studi Filsafat tentang Peran Teknologi dalam Kehidupan Sosial. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 13157–13171.

Sarjito, A., & Duarte, E. P. (2023). Geopolitik dan Geostrategi Pertahanan: Tantangan Keamanan Global. Indonesia Emas Group.

Soleh, A, K. (2005). Islam dan demokrasi. El-Jadid: Jurnal Ilmu Pengetahuan Islam, 3 (1). pp. 111-126. ISSN 1693-4733 http://repository.uin-malang.ac.id/15166/7/15166.pdf

Wiratno. (2022). Memaknai demokrasi dan perkembangannya. Jurnal Hukum Prioris, 10(1), 43–51.

Yusri, A. Z. dan D. (2020). Pendidikan Kewarganegaraan bagi Mahasiswa Milenial. In Jurnal Ilmu Pendidikan (Vol. 7, Issue 2).

Zaman, S. (2023). Edukasi literasi politik dan media untuk generasi muda: Kesiapan menghadapi tahun politik 2024.

PlumX Metrics

Published
2025-06-18
How to Cite
Yandari, E. A. (2025). Paradigma Geopolitik Indonesia ditangan Generasi Z : Menuju Demokrasi Emas. Maliki Interdisciplinary Journal, 3(5), 1130-1136. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/14818
Section
Articles