Karakteristik dan paradigma al-qur’an dan sosial budaya

  • Safira Ramadhani Pertiwi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Keywords: Characteristics, paradigms, socio-cultural, Al-Qur'an, Living Quran

Abstract

This article discusses the characteristics and paradigm of the Living Qur'an, an approach that emphasizes understanding and applying the teachings of the Qur'an in daily life. The Living Qur'an has several key characteristics, including the integration of Qur'anic teachings with aspects of morality and ethics in social interactions, contextual interpretations relevant to the times, and a harmonious relationship with science. In addition, this concept encourages continuous spiritual practice and social and environmental responsibility. In terms of paradigm, Living Qur'an promotes humanistic theology, value-based leadership, holistic education, tolerance, and environmental preservation. Thus, Living Qur'an functions not only as a sacred text, but also as a dynamic and applicable guide for life, which aims to create a better and more just society.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustono, I. (2018). Karakteristik Kesarjanaan Barat Kontemporer Dalam Studi Al-Qur’an. Karakteristik Kesarjanaan Barat Kontemporer Dalam Studi Al-Qur’an

Ahimsa-Putra, H. S. (2012). The Living Al-Qur’an: Beberapa Perspektif Antropologi. Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 20(1), 235–260. https://doi.org/10.21580/ws.20.1.198

Akhmad, F. (2014). Metodologi Penelitian The Living Qur’an dan Hadis. Jurnal Penelitian, 8(1), 93–112. https://www.academia.edu/download/52445592/METODOLOGI_PENELITIAN_THE_LIVING_QURan_hadis.pdf

Al-faruq, U., Turmudzi, K., Maulida, K., & Abdullah, S. (2024). Tafsir Kontemporer dan Hermeneutika Al-Qur’an: Memahami Teks Suci Al-Quran Dalam Konteks Kontemporer. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 1(4), 231–240.

Azmi, A. (2022). Implementasi Nilai Nilai Hijrah Dalam Hijrah Community Pekanbaru (Issue 283). UNiversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Datau, I. S. (2022). Pengguanaan Ayat-Ayat Al-Qur’an Sebagai Therapy Terhadap Berbagai Penyakit. Imelda Suzana, 75. https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/895/1/IMELDA SUZANNA DATAU_181410689.pdf

Faris Maulana Akbar. (2022). Ragam Ekspresi Dan Interaksi Manusia Dengan Al-Qur’an (Dari Tekstualis, Kontekstualis, Hingga Praktis). REVELATIA Jurnal Ilmu Al-Qur`an Dan Tafsir, 3(1), 47–65. https://doi.org/10.19105/revelatia.v3i1.5799

Helandri, J., & Supriadi, S. (2024). pembelajaran yang efektif dalam menyampaikan nilai-nilai Islam kepada siswa, memastikan pemahaman yang baik dan aplikasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Keempat, adanya pengaruh positif terhadap karakter siswa. Menganalisis dampak positi. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(1), 93–116. https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/talim/article/view/5742

Muhammadun, M. (2021). Living Quran Menelusuri TafsirSemiotika Versi Arkoun. In S. Aminah (Ed.), Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis (Vol. 16, Issue 2). Katanos Multi Karya.

Murtadlo, G., Khotimah, A. K., Alawiyah, D., Elviana, E., Nugroho, Y. C., & Ayuni, Z. (2023). Mendalami Living Qur’an: Analisis Pendidikan Dalam Memahami Dan Menghidupkan Al-Qur’an. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(2), 112–118. https://doi.org/10.59966/pandu.v1i2.206

Muzakki, A. (2015). Stilistika Al Qur’an (Mengungkap Keindahan Lafazd dan Rahasia Makna dalam Surat al Fatihah). UIN Maulana Malik Ibrahim, 23. http://repository.uin-malang.ac.id/7851/

Ratnasari, K., Natasya, C., Agustin, Y. E., Suprastiyo, R., Azzuhri, Z. E., & Amiruddin, M. (2022). Implementation of Ruqyah as an Alternative to Islamic Medicine in Indonesia. Proceedings of International Pharmacy Ulul Albab Conference and Seminar (PLANAR), 2, 54. https://doi.org/10.18860/planar.v2i0.2126

Saefullah, A. S. (2024). Ragam Penelitian Kualitatif Berbasis Kepustakaan Pada Studi Agama dan Keberagamaan dalam Islam. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(4), 195–211. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i4.1428

Sarmini, Rafii, A. I., & Dwi, A. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Jejak Pustaka.

Sugiarti, F., Ahlan, & Janhari, N. (2023). Metodologi Penelitian Living Qur ’ an Dan Hadis (M. Sa’i (ed.)). UIN Mataram Press.

Suriani, E., Masnun, Kholid, M., Majid, A., Wahyuddin, D., Aly, W. M. H., & Al-Azhary, A.-M. (2019). Fenomenologi Living Qur’an Di Era Milenial. In Www.Sanabilpublishing.Com. Sanabil.

Tanyid, M. (2014). Etika Dalam Pendidikan: Kajian Etis Tentang Krisis Moral Berdampak Pada Pendidikan. Jurnal Jaffray, 12(2), 235–250. https://ojs.sttjaffray.ac.id/JJV71/article/download/13/18

Ulum, K. (2009). Pembacaan Al-Qur’an di Lingkungan Jawa Timur ( Studi Masyarakat Grujugan Bondowoso ) [UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta]. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/6934/

Zakiyah, E. (2023). The The Foundation of Understanding the Living al-Qur’an as a Reinforcement of Islamic Humanism in the Context of Civil Society. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 6(1), 62–75.

Zuhdi, A. (2021). Terapi Qur’ani Tinjauan Historis Al-Qur’an-Al-Hadis dan Sains Modern. Imtiyaz.

PlumX Metrics

Published
2025-10-29
How to Cite
Pertiwi, S. (2025). Karakteristik dan paradigma al-qur’an dan sosial budaya. Maliki Interdisciplinary Journal, 3(12), 465-474. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/18619
Section
Articles