Implementasi media pembelajaran factomat pada materi persamaan kuadrat untuk mendukung pemahaman konsep siswa kelas x man kota mojokerto

  • Yeni Mukhlisoh UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Abstract

Understanding mathematical concepts, particularly quadratic equations, remains a challenge for many students. This study aims to determine the effectiveness of Factomat learning media in improving conceptual understanding for tenth-grade students. Factomat media is an interactive visual sheet that guides students in understanding the factorization of quadratic equations until they find their roots. The main instrument is a descriptive test given after the learning process. The results show an increase in average scores, with the majority of students achieving the minimum completion criteria and being in the good to very good understanding category. These findings indicate that Factomat media is effective in improving understanding of mathematical concepts and providing a fun and structured learning experience. This media has the potential to be an effective alternative in supporting mathematics learning in secondary schools.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alawiyah, Tuti, S., & Dahlan, J. A. (2019). Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas IX-G SMP Negeri 2 Bandung Pada Materi Persamaan Kuadrat Dengan Discovery Learning Model. Pelita: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 19(1), 38–46., n.d.

Bapa, A. T., & Qohar, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Block Quadrate pada Materi Persamaan Kuadrat di SMP Kelas IX. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 10(1), 105–120.

Fatoni, Faizal, M., Dafik, D., & Fatahillah, A. (2017). Pengembangan media pembelajaran interaktif online menggunakan KelasKita berbantuan GeoGebra pada materi persamaan kuadrat. Kadikma, 8(2), 24–3.

Hartati, P. (2023). PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI PROGRAM LINIER SISWA SMA. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 7(1), 20–27.

Hidayah, S. (2020). Kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal persamaan kuadrat. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, Volume 5,.

Irmayanti, & Weni, L. (2021). Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Materi Persamaan Kuadrat Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Kelas IX H SMP Negeri 1 Margasari Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 3(5), 439–448.

Lestari, Dwi, K., Syahbana, A., & Isroqmi, A. (2022). Mengembangkan Media Interaktif Berbasis Visual Basic untuk Pembelajaran Akar Persamaan Kuadrat. Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 5(1), 127-.

Mardiati, Sanimah, & Ningsih, Y. (2023). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMP IT Darul Hikmah. Jurnal Serunai Matematika, 15(2), 79–88.

Nuralfiani, A., Sylviana Zanthy, L., Siliwangi, I., & Terusan Jenderal Sudirman, J. (2023). PELATIHAN TEKNIS CANVA FOR EDUCATION UNTUK MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SDN DI DESA KLATAKAN. Journal of Community Empowerment and Innovation, 6(2), 573–582. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i2.11544

Putri, C. N., & Hakim, D. L. (2022). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas XII pada Materi Program Linear. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(6), 1573–1580. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i6.1573-1580

Putri, Emmalia, S., Zulkarnain, I., & Budiarti, I. (2024). PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PBL MATERI PERSAMAAN KUADRAT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH. JURMADIKTA, 4(2), 67–78.

Swaditya, R., & Wildaniati, Y. (2023). Efektifitas Bahan Ajar Dan Media Berbasis Ict Pada Materi Persamaan Dan Fungsi Kuadrat. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 4(2).

Turmuzi, M., & Suharni, S. (2021).SMPN 1 Mataram Pada Materi Persamaan Kuadrat Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Dipadukan Dengan Pendekatan Saintifik Tahun Pelajaran 2019. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional

PlumX Metrics

Published
2025-10-27
How to Cite
Mukhlisoh, Y. (2025). Implementasi media pembelajaran factomat pada materi persamaan kuadrat untuk mendukung pemahaman konsep siswa kelas x man kota mojokerto. Maliki Interdisciplinary Journal, 3(12), 1010-1016. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/18640
Section
Articles