Implementasi ideologi pesantren dalam pendidikan mahasantri MSAA UIN Malang
Studi aktivitas pembinaan mahasantri Mabna Ibnu Sina
Keywords:
Pesantren ideology, MSAA, mahasantri education, religious moderation, UIN MalangAbstract
This study aims to explain the implementation of Islamic boarding school ideology in education at the MSAA UIN Malang, with a focus on the coaching activities at Mabna Ibnu Sina. The background of this study departs from the importance of MSAA (Mahad Sunan Ampel Al aly) as a forum for character education, internalization of religious values, and strengthening religious moderation for new students on the UIN Malang campus. The research method used is quantitative research with a descriptive approach through field studies. The results show that the ideology of Islamic boarding schools is implemented through several aspects of coaching, namely discipline, academic activities (taklim Afkar and taklim Al-Qur'an), worship guidance, spiritual guidance, language learning, and the integration of religious knowledge and science. Values such as religious moderation, religiosity, social cooperation, and independence are the main focus of internalization in the daily lives of Islamic boarding school students. However, the study also found several obstacles, such as the lack of professional teachers, limited facilities, and varying student learning motivations. Thus, the implementation of Islamic boarding school ideology at Ma'had Sunan Ampel Al Aly has proven to contribute significantly to the process of developing students with moderate Islamic insight, morals, and competence in reading and understanding religious values. This development model can serve as a reference for the development of Islamic boarding school education at other PTKIN (Islamic Higher Education Institutions).
Downloads
References
Abdur Rozaq Haqiqi. (2016). Mabna ibnu sina adalah salah satu bagian dari asrama di pusat Ma’had Al-jami’ah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Sebagai tempat pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran bahasa, agama dan Al-Qur’an, Ma’had/asrama menjadi tempat bagi mahasiswa semester satu. http://etheses.uin-malang.ac.id/3731/1/12410145.pdf
Dr. H. Akhmad Muzzaki, MA, Drs. H. Marzuqi, M. A. (2019). Untuk menjadikan seorang anak memiliki karakter atau akhlak yang baik diperlukan pembinaan yang terus menerus dan berkesinambungan Untuk mewujudkan akhlak yang luhur pada diri anak tidaklah mudah, karena menyangkut kebiasaan hidup. Pembinaan akan berhasil. 167–186. https://repository.uin-malang.ac.id/7857/1/7857.pdf
Dr. H. Akhmad Muzzaki, MA, H. Gufron, S.Ag., M. HI Salman Farizi, S. P., & Hidayatullah Hana Putra, S.Si Elvin Nur Habibah, S. . (2020). Di era millenial, keberadaan Ma’had al-Jami’ah di PTKIN menjadi sebuah kebutuhan yang urgen untuk membimbing dan mengatasi problem yang dihadapi mahasiswa, khususnya yang berkaitan dengan ideologi dan karakter. https://repository.uin-malang.ac.id/7854/1/PMU 2020.pdf
Haris Shofiyuddin. (2019). Dengan adanya mahad sunan ampel Al aly, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang harus terus berkomitmen membangun jalan terang penuh hikmah bagi penumbuhan basis intelektual Muslim yang secara ideologi setia bagi bangsa dan negara.
Iva Nichlatul Ulvy. (2014). kurangnya keefektifan mahasantri dan Mu‟allim baik dalam kelas maupun ketidakhadirannya, karena kurang maksimalnya sistem pengontrolan dari pihak ma‟had, kurangnya ihtimam mahasantri terhadap pentingnya mempelajari wahyu Allah, dikarenakan kurangnya motiv. http://etheses.uin-malang.ac.id/39748/1/10110064.pdf
Izzul Muaffa & Ali Nasith. (2022). Kita mengetahui bahwa manusia merupakan makhluk sosial dengan segudang kebutuhan yang tidak bisa dipenuhi oleh dirinya sendiri, oleh karena itu manusia memerlukan orang lain untuk memenuhi kebutuhannya tersebut. 1(3), 296–307. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/dsjpips
Muhammad Fahmi Syafi’uddin, & Nasrulloh. (2025). Ta’lim Al-Qur’an adalah salah satu program wajib bagi mahasantri yang juga menjadi salah satu syarat kelulusan di Mahad. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 149–157. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.588
Rahmat aziz. (2007). Ulul Albab meyakini adanya kehidupan jasmani dan ruhani, dunia dan akhirat. Kedua dimensi kehidupan tersebut harus memperoleh perhatian yang seimbang dan tidak dibenarkan hanya memprioritaskan salah satunya. 2(1), 307–320. https://repository.uin-malang.ac.id/397/
Sandi Kurniawan. (2023). untuk menciptakan suasana kampus yang berbasis pesantren yang mana seluruh mahasiswa baru diwajibkan untuk menetap di asrama guna mendapatkan pengalaman hidup di pesantren dan pembekalan nilai-nilai keagamaan. http://etheses.uin-malang.ac.id/61853/7/210101220011.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 achmad jeffry al-ghifari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
