Toleransi beragama sebagai dasar keharmonisan di perguruan tinggi

  • Noveli Dian Safitri Program Studi Manajemen, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Inrahim Malang
Keywords: National identity, tolerance, higher education, students, diversity

Abstract

Indonesia’s national identity functions as an important unifying tool in facing the diversity of ethnicities, religions, and cultures. As a country with great diversity, Indonesia strongly needs an attitude of mutual respect in order to create a harmonious life. Tolerance helps people accept and respect differences without looking down on other groups. With tolerance, people can live side by side peacefully and maintain national unity. In everyday life, tolerance can be practiced through simple actions, such as respecting other people’s opinions, not forcing one’s will on others, and respecting everyone’s right to practice their own beliefs. This attitude is important to apply in all environments, including educational institutions. Universities are places with a high level of diversity because they bring together students from various regions and backgrounds. Student involvement in campus organizations also has a positive influence on the development of tolerant attitudes.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Antari, L. P. S. (2019). Bahasa Indonesia Sebagai Identitas Nasional Bangsa Indonesia: Indonesian As The National Identity Of The Indonesian People. Jurnal Jisipol, 8(1), 92–108. https://doi.org/10.5281/zenodo.3903959

Aulia, M., Purba, S., Dahyuzia, D., & Ivanna, J. (2026). Toleransi Beragama Di Lingkungan Mahasiswa Yang Berbeda Keyakinan Di Jurusan Ppkn Fis Universitas Negeri Medan. 7, 1149–1152.

Devi, D. A. (2020). Toleransi Keberagaman. Alprin.

Fanani, A., & Aziz, R. (2023). Pengembangan Toleransi Beragama Siswa Melalui Aktivitas Pembelajaran di Kelas Dengan Metode Komunikatif. Jurnal Penelitian, 17(1), 61. https://repository.uin-malang.ac.id/15514/

Faslah, R. (2025). Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Panduan Hidup Berbangsa. UIN Malang Press. https://repository.uin-malang.ac.id/24376/

Faudillah, A. N., Husna, F., & Makhfiroh, N. R. (2023). Identitas nasional sebagai bangsa. AMI: Jurnal Pendidikan Dan Riset, 1(1), 1–12.

Febiola, A. (2025). Peran Mahasiswa dalam Penguatan Moderasi Beragama.

Mustafa, M. (2015). Mujetaba Mustafa Dosen STAIN Palopo. 7(April), 1–18.

Ridwan Iwan, & Abdurrahim. (2023). Persepsi dan Pengalaman Moderasi beragama dalam mengembangkan sikap sosio- Religius dan toleransi beragama. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 42–72.

Sirait, S., Arif, M., & Hikmah, A. N. (2024). Membangun Kerukunan Antarumat Beragama: Peran Strategis PAI Dalam Meningkatkan Dialog, Toleransi Dan Keharmonisan Di Indonesia. Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 1–12.

Suhendi, S. (2024). Pendidikan Moderasi Islam Di Perguruan Tinggi : 7(2), 30–41.

Thoyib, M. E., & Degaf, A. (2023). Potret Toleransi di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam: Pengaruh Bidang Keilmuan Mahasiswa Terhadap Tingkat Toleransi Beragama. https://repository.uin-malang.ac.id/17007/

Thoyib, M. E., Degaf, A., Huda, M., & Fatah, A. A. (2025). Toleransi Di Kampus Islam: Sebuah Cerita Dari Ruang-Ruang Perbedaan. https://repository.uin-malang.ac.id/23401/

Wahyono, Al Ansori, A., & Gunawan, E. (2021). 8809-27565-1-Pb. OASIS : Jurnal Ilmiah Kajian Islam, Vol 6.(Moderasi Beragama Di Kalangan Muda (Studi Kasus Pemahaman Moderasi Beragama Dikalangan Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi Di Cirebon)), 1–11.

Wibisono, S. K. (2005). Identitas Nasional Aktualisasi Pengembangnnya Melalui Revitalisasi Pancasila. Makalah Disampaikan Pada Kursus Calon Dosen Pendidikan Kewarganegaraan Yang Diselenggarakan Oleh Depdiknas Dirjen Dikti Di Jakarta Pada Tanggal, 12–23.

PlumX Metrics

Published
2026-05-18
How to Cite
Safitri, N. (2026). Toleransi beragama sebagai dasar keharmonisan di perguruan tinggi. Maliki Interdisciplinary Journal, 4(6), 738-748. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/26286
Section
Articles