Problematika pendidikan Islam pada era globalisasi

Tantangan pendidikan Islam dalam membentuk generasi berkarakter

  • Aisyah Nur Afni Program Studi Bahasa dan Sastra Arab, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Keywords: problematics; education; Islam; globalization; morality; solutions

Abstract

This research aims to investigate the challenges of Islamic education in this era of globalization and how alternatives or ways to deal with them. This research is carried out through a qualitative approach using library research methods, by searching for digital references. Islamic education began from the time of Prophet Muhammad Shallallahu 'alaihi wasallam to the era of today's globalization, in which islamic education has gone through various recessions to reach its height during the Abbasian dynasty. However, as time passed, these successes began to be a setback for Islamic education. The decline in Islamic education, especially in the modern era of globalization, is a threat to the survival of Islamic Education. This threat poses a challenge for Islamic education to solve various problems of Islamic Education such as the crisis of character education, the lack of knowledge of the students about Islam, inadequate means of teaching to less competent educators. To solve these problems, an alternative or solution is needed that can maintain and improve the quality of Islamic education in this era of globalization.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Albi , M. A., Al-Husainy, M.A., Muttaqin, M. Z., & Athari, U. (2021). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Remaja yang Ada di Desa Cihea. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1(71), 52-62.

Aminah, N. (2015). Pola Pendidikan Islam Periode Khulafaur Rasyidin. Jurnal Tarbiyah, 1(1), 31-47.

Amri, Y., & Rusman, A. A. (2023). Upaya Mengatasi Penyalahgunaan Gadget Dalam Proses Belajar Mengajar. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 132-143.

As’ad. (2022). Adab Pendidik dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 54-65.

Bassar, S. A., Ruswandi, U., & Erihadiana, M. (2021). Pendidikan Islam: Peluang dan Tantangan di Era Global dan Multikultural. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 63-75. https://doi.org/10.18860/jpai.v8i1.9577

Fauzia, R., Indrawadi, J., Ananda, A., & Dewi, S. F. (2023). Fenomena penyalahgunaan smartphone dalam era belajar dari rumah pada siswa MTsN. Journal of Education, Cultural and Politics , 3(2), 268-275. https://doi.org/10.24036/jecco.v3i2.101

Fitri , S, F. N. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617-1620.

Hasanah, U. (2021). Pengembangan Karakter Anak Berbasis Pendidikan Islam Non Formal Pada Daerah Rawan Kriminal di Lampung Timur. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis UTP Surakarta, 1(1), 37-46. https://doi.org/10.36728/semnasutp.v1i01.7

Hamzah, A. R. (2017). Konsep Pendidikan Dalam Islam Perspektif Ahmad Tafsir. Jurnal At-Tajdid, 1(1), 73-89. http://dx.doi.org/10.24127/att.v1i01.336

Hidayat, N. (2015). Peran dan Tantangan Pendidikan Agama Islam di Era Global. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(1), 61-74. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol8.iss2.art2

Indriani, W., & Firdian. (2022). Tantangan Pendidikan Islam di Era Milenial. Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 1(1), 89-101. https://doi.org/10.58578/anwarul.v1i1.37

Irawan, L, N. M., Yasir, A., Anita., & Hasan,S. (2022). Strategi Lembaga Pendidikan Islam Dalam Menjawab Tantangan Pendidikan Kontemporer. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6), 4273-4280. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.8887

Kholikun.M, 2022, Konsep Tholabul Ilmi dalam Kitab Ta’lim Muta’alim Karya Burhanul Islam Az-Zarnuji dan Implementasinya dengan Pendidikan Sekarang, (Sarjana Strata 1, sekolah tinggi ilmu tarbiyah,2022)

Pewangi, M. (2016). Tantangan Pendidikan Islam di Era Globalisasi. Jurnal Tarbawi, 1(1), 1-11. https://doi.org/10.26618/jtw.v1i1.347

Primayanti, A. I. (2015). Strategi Pendidikan Islam Menghadapi Problematika Globalisasi. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 12(1), 46–60. https://doi.org/10.25299/jaip.2015.vol12(1).1447

Purnawanto, T.A. (2017). Problematika Pendidikan Islam di Era Globalisasi. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 8(1), 25-44.

Putri, K. A., Ichsan, Y., Wahab, A.J., Akhmad, M, C. A., & Hendrawan, B.P. (2023). Dinasti Abbasiyah: Kemajuan Pendidikan Islam dan Konstekstualisasinya Pada Masa Kini. Tsaqofah & Tarikh, 8(1), 1-12. http://dx.doi.org/10.29300/ttjksi.v8i1.4528

Rahayu, M. (2016). Konsep Fitrah Manusia dalam Al-Quran dan Implikasinya dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pustaka, 4(1), 1-12. https://doi.org/10.35897/ps.v4i1.46

Sahnan, A. (2018). Konsep Akhlak dalam Islam dan Kontribusinya Terhadap Konseptualisasi Pendidikan Dasar Islam. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 99-111. http://dx.doi.org/10.29240/jpd.v2i2.658

Sya’bani Yusuf.A.M, 2016, Kebijakan Pendidikan di Era Globalisasi, Didaktika, 23(1), 30-44

Serli, M. (2015). Kebangkitan Pendidikan Bani Abbasiyah Perspektif Sejarah Pendidikan Islam. Jurnal Tarbiya, 1(1) 77-108.

PlumX Metrics

Published
2024-06-30
How to Cite
Afni, A. (2024). Problematika pendidikan Islam pada era globalisasi. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(6), 1168-1176. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/8631
Section
Articles