Problematika keterampilan berbicara bahasa Arab pada mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab

Authors

  • Nuzulatul Akmaliyah Adz Dzaki Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Keywords:

problematika berbahasa, Keterampilan berbicara, Bahasa arab, problematika bahasa, keterampilan berbicara, bahasa Arab

Abstract

Keterampilan berberbicara sangat penting dalam komunikasi, akan tetapi mahasiswa yang belajar bahasa Arab belum menggunakan keterampilan ini sepenuhnya. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui kesulitan dalam berbicara bahasa Arab dan upaya untuk mengatasi kesulitan tersebut. Faktor linguistik dan non-linguistik adalah penyebab kesulitan berbicara bahasa arab. Untuk itu mahasiswa harus percaya diri dengan kemampuan mereka dan mampu menangkap informasi dengan kritis, serta menciptakan lingkungan berbahasa (bi'ah), belajar dalam kelompok, dan menghafal mufrodat untuk mengatasinya.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2024-10-31

How to Cite

Adz Dzaki, N. A. (2024). Problematika keterampilan berbicara bahasa Arab pada mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(10), 176–181. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/9108

Issue

Vol. 2 No. 10 (2024): OCTOBER

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.