Maisaroh, P. N. K. (2025). Studi kasus: Dampak konflik sosial terhadap motivasi belajar anak ADHD di sekolah inklusif. Maliki Interdisciplinary Journal, 3(6), 474–479. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/17554