Sa’adah, A. (2024). Kajian filsafat kurikulum merdeka: Kurikulum merdeka menurut perspektif filsafat aliran esensialisme & konstruktivisme. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(11), 298–302. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/9249