Maisaroh, P. N. K. (2025) “Studi kasus: Dampak konflik sosial terhadap motivasi belajar anak ADHD di sekolah inklusif”, Maliki Interdisciplinary Journal, 3(6), pp. 474–479. Available at: https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/17554 (Accessed: 3 August 2026).