Hidayah, S. (2025) “Metode Pembelajaran Aktif: Partisipasi Siswa Lebih Penting dari Sekadar Mendengarkan: Partisipasi Siswa Lebih Penting dari Sekadar Mendengarkan”, Maliki Interdisciplinary Journal, 3(3), pp. 478–482. Available at: https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/11097 (Accessed: 1 August 2026).