Pandangan mahasiswa tentang kesetaraan gender di lingkungan kampus
Kata Kunci:
Pandangan mahasiswa, kesetaraan gender, stereotip, pendidikan tinggi, perempuanAbstrak
Kesetaraan gender merupakan salah satu isu penting yang menjadi perhatian dalam dunia pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pandangan mahasiswa mengenai kesetaraan gender di lingkungan kampus serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian dilakukan dengan metode studi literatur deskriptif, yaitu menelaah berbagai hasil penelitian sebelumnya yang relevan dengan tema kesetaraan gender dalam konteks perguruan tinggi. Hasil kajian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki kesadaran yang cukup baik terhadap pentingnya kesetaraan gender, meskipun implementasinya di lingkungan kampus masih terbatas. Stereotip gender masih terlihat, antara lain dalam pembagian peran organisasi dan partisipasi akademik, di mana laki-laki cenderung mendominasi kepemimpinan sementara perempuan lebih sering ditempatkan pada peran administratif. Selain itu, pandangan mahasiswa juga dipengaruhi oleh faktor eksternal seperti pola asuh keluarga, budaya lokal, dan paparan media sosial. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa meskipun kesadaran mahasiswa tentang kesetaraan gender cukup tinggi, masih terdapat hambatan struktural dan kultural yang perlu diatasi. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan kebijakan kampus yang responsif gender serta upaya mahasiswa untuk lebih kritis dalam menolak stereotip gender di lingkungan akademik.
Unduhan
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
