Ula, A. 2024. PENGARUH PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAIBP PADA SAAT COVID-19. Muta’allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam. 3, 1 (Mar. 2024), 48-55. DOI:https://doi.org/10.18860/mjpai.v3i1.2102.