Pengaruh Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru dan Prestasi Belajar Siswa di MA Al – Ihsan Krian

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala 

sekolah terhadap kinerja guru di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 2) Mengetahui pengaruh 

kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di MA

Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 3) Mengetahui pengaruh kinerja guru terhadap prestasi belajar 

peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan 

demokratis kepala sekolah terhadap kinerja guru dan prestasi belajar peserta didik di MA 

Al – Ihsan Krian Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional 

dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, interview dan dokumentasi. 

Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik 

inferensial yang dihitung dengan bantuan program SPSS 17. Hasil perhitungan regresi 

linier sederhana adalah: 1) Terdapat pengaruh kepemimpinan demokratis terhadap Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala
sekolah terhadap kinerja guru di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 2) Mengetahui pengaruh
kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di MA
Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 3) Mengetahui pengaruh kinerja guru terhadap prestasi belajar
peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan
demokratis kepala sekolah terhadap kinerja guru dan prestasi belajar peserta didik di MA
Al – Ihsan Krian Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional
dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, interview dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik
inferensial yang dihitung dengan bantuan program SPSS 17. Hasil perhitungan regresi
linier sederhana adalah: 1) Terdapat pengaruh kepemimpinan demokratis terhadap kinerja guru berdasarkan nilai sig 0,035<0,05 dan nilai t hitung serta pengaruh variabel X1 

terhadap Y. 2) Ada pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi 

belajar peserta didik berdasarkan sig. sebesar 0,033<0,05 dan nilai t hitung serta pengaruh 

variabel X1 terhadap Y2. 3) Ada pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah 

terhadap kinerja guru dan prestasi belajar peserta didik berdasarkan sig. Sebesar 

0,035<0,05 dan 0,33<0,5 nilai t hitung serta pengaruh X1 terhadap Y1 dan Y2. 4) Hasil 

perhitungan uji regresi linier berganda bahwa terdapat pengaruh kinerja guru dan prestasi 

belajar peserta didik secara bersama-sama terhadap kepemimpinan demokratis kepala 

sekolah berdasarkan nilai sig 0,035<0,05 dan 0,33<0,5.kinerja guru berdasarkan nilai sig 0,035<0,05 dan nilai t hitung serta pengaruh variabel X1
terhadap Y. 2) Ada pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi
belajar peserta didik berdasarkan sig. sebesar 0,033<0,05 dan nilai t hitung serta pengaruh
variabel X1 terhadap Y2. 3) Ada pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah
terhadap kinerja guru dan prestasi belajar peserta didik berdasarkan sig. Sebesar
0,035<0,05 dan 0,33<0,5 nilai t hitung serta pengaruh X1 terhadap Y1 dan Y2. 4) Hasil
perhitungan uji regresi linier berganda bahwa terdapat pengaruh kinerja guru dan prestasi
belajar peserta didik secara bersama-sama terhadap kepemimpinan demokratis kepala
sekolah berdasarkan nilai sig 0,035<0,05 dan 0,33<0,5.