THE EFFECTIVENESS OF THE DIRECT METHOD IN THE PROCESS OF ACQUIRING ARABIC AS THE SECOND LANGUAGE OF THE STUDENTS OF MAMBAUS SHOLIHIN BOARDING SCHOOL ( Review of B.F. Skinner Theory )
Keywords:
Keywords: Direct Method, Skinner Operant Model, Pondok Mambaus Sholihin, Muhadatsah Activities
Abstract
In order to learn a foreign language, in this instance Arabic, the direct technique is used in this study to describe the effectiveness of the outcomes. B.F. Skinner claimed that language originates from the stimulus-response (S-R) between speakers and listeners using the operand theory. Researchers employ pre-test, treatment, and post-test instruments as part of the experimental research methodology. The study's findings were based on the percentage of Mambaus Sholihin Islamic Boarding School test results that indicated improved performance on the post-test compared to the pre-test following Muhadatsah activities. Second Language Acquisition (SLA) is the process of learning a second language. The aim of this study is not to assert that this approach is the most correct and effective in SLA, but rather to show that this method and theory is one of the most effective ways. Do not exclude the possibility that other approaches and theories could also be used successfully.
Keywords: Direct Method, Skinner Operant Model, Pondok Mambaus Sholihin, Muhadatsah Activities
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdul Aziz bin Ibrahim al-Ushaily. ’Ilm Lughoh An-Nafsi. Riyadh : Jami’ah al-Imam Muhammad bin Su’ud al-Islamiyah, 2006.
Ahmad Mohammad Atouf Aldershawi, Asem Ashehadeh Ali, Fahed Marmor, and Mohammad Ahmad Alqudah. “استراتيجيات تعلّم مهارة الكلام لدارسي اللغة العربية في تركيا للمبتدئين / Strategies for Learning Speaking Skill for Arabic Language Learners in Turkey for Beginners.” مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies) 13, no. 2 SE-Linguistic Studies (November 29, 2022): 5–19. https://journals.iium.edu.my/arabiclang/index.php/jlls/article/view/990.
Al-khulli, Ahmad Abdul Karim. “PEMEROLEHAN BAHASA ARAB MENURUT Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Purwokerto ( IAIN Purwokerto ) Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Pendidikan ( S . Pd .) PENDIDIKAN BAHASA A,” 2021.
Aritonang, Devinna Riskiana, Sofi Nisma, and Lili Herawati ParapaT. “HUBUNGAN PSIKOLINGUISTIK TERHADAP PEMEROLEHAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ANAK.” JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA 7 No.1 (2022).
Azza Aulia Ramadhani, Nurwakhid Muliyono, Endang Setyowati. “PEMBELAJARAN DAN PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA MAHASISWA ASING PROGRAM DARMASISWA DI IKIP BUDI UTOMO MALANG.” In Prosiding Conference on Research and Community Services, Vol. 1, 2019.
Basso Pallawagau, Rasna. “View of Pemerolehan Bahasa Asing Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Pemerolehan Bahasa Arab).” JAEL : Journal of Arabic Education And Linguistic, no. 2 No.2 (2022): 2022.
Brown, H. Douglas. “PRINCPLE of LANGUAGE LEARNING AND TEACHING.” Encyclopedia of the Sciences of Learning, 2007.
Cahya Edi Setyawan, Andri Warseto, Hani Nurlaeli Wijayanti,. “Pandangan Stephen Krashen Dalam Pemerolehan Bahasa Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Ihtimam 2, no. 1 (2021): 75–105. https://doi.org/10.36668/jih.v2i1.213.
Febianto, Debi. “Implikasi Fase Pemerolehan Bahasa Siswa Sekolah Dasar Terhadap Proses Pengajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Tarbiyah Al-Awlad 9, no. 1 (2019): 1–108.
Gleason, J. B. & Ratner, N. B. Psycholinguistics. New York: Harcourt Brace College Publishers, 1993.
Hanna Aris Bandara. Pemerolehan Dan Pembelajaran Bahasa Berbasis R & D. Universitas Halu Oleo Press. Kendari: Universitas Halu Oleo Press, 2020.
Hartati, Tatat. Pemerolehan Dan Perkembangan Bahasa Anak. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, n.d.
Helty, Helty, Julisah Izar, Rengki Afria, and Istiqomah Husnun Afifah. “Tahapan Dan Perbandingan Pemerolehan Bahasa Pada Anak Laki-Laki Dan Perempuan Usia 18 Bulan: Kajian Psikolinguistik.” Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 7, no. 2 (2021): 84. https://doi.org/10.33603/deiksis.v7i2.3650.
Henry Guntur Tarigan. Pengajaran Pemerolehan Bahasa. Bandung: Angkasa, 1988.
Hidayah, Nurul. “Peluang Dan Tantangan Pemerolehan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Psikolinguistik Pada Pembelajaran Bahasa Arab).” Taqdir : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaraban 5 No.2 (2020): 65–76. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/taqdir.v5i2.4922.
Hidayah, Ulfa Khusnatul, Mohamad Jazeri, and Binti Maunah. “Teori Pemerolehan Bahasa Nativisme LAD.” BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 6, no. 2 (2021): 177–88. https://doi.org/10.32528/bb.v6i2.5539.
Jayendran, Nishevita, Anusha Ramanathan, and Surbhi Nagpal. Language Acquisition and Language Learning. Language Education, 2021. https://doi.org/10.4324/9781003054368-4.
Koszowy, Marcin, Katarzyna Budzynska, Martín Pereira-Fariña, and Rory Duthie. “From Theory of Rhetoric to the Practice of Language Use: The Case of Appeals to Ethos Elements.” Argumentation 36, no. 1 (2022): 123–49. https://doi.org/10.1007/s10503-021-09564-0.
Krashen, S. D. The Natural Approach: Language Acquisition in the Classroom. Oxford: Pergamon Press, 1983.
Krashen, Stephen. “Principles and Practice in Second Language Acquisition,” October 1982.
Mohamad Nor, Norbahira, and Radzuwan Ab Rashid. “A Review of Theoretical Perspectives on Language Learning and Acquisition.” Kasetsart Journal of Social Sciences 39, no. 1 (2018): 161–67. https://doi.org/10.1016/j.kjss.2017.12.012.
Mohammad Syam’un Salim, Alif Cahya Setiyadi Dan. “Pemerolehan Bahasa Kedua Menurut Stephen Krashen.” At-Ta’dib 8, no. 2 (2013). https://doi.org/10.21111/at-tadib.v8i2.504.
Mudini and others. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Menengal Pertama (SMP) 2016). Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan., 2016.
Muh. Rijalul Akbar. “Teori Pemerolelian Bahasa Anak (Pengertian Dan Jenisnya)’, RIJAL AKBAR. 2019 Https://Www.Rijalakbar.Id/2019.06/Teori-Pemerolelian-Baliasa-Anak Hitml,” n.d.
Musfiroh, Tadkiroatun. Pemerolehan Balasa Kedua (Kasus Berbahasa Jawa Di TK). Tempel, 2004.
Mustafa, Pinton Setya, Hafidz Gusdiyanto, Andif Victoria, Ndaru Kukuh Masgumelar, Nurika Dyah Lestariningsih, Hanik Maslacha, Dedi Adiyanto, Hendra Arya Hutama, Matheos Jerison Boru, and Iwan Fachrozi. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendidikan Olahraga. Program Studi Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaaan Universitas Negeri Malang 2020. Vol. 53, 2020.
Nasution, Jamora Gani. “METODOLOGI PENELITIAN: KUALITATIF DAN KUANTITATIF,” 2020.
Nurlaila. “KONSEP PEMEROLEHAN BAHASA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA.” Fitrah : Jurnal Studi Pendidikan 12 No. 1 (2020): 45–57.
Olfat Darwiche Fedda. “The Effect of Diglossia on Arabic Vocabulary Development in Lebanese Students.” Educational Research and Reviews 7, no. 16 (2012): 351–61. https://doi.org/10.5897/err11.022.
Ratnaningsih, E. “An Analysis of the First Language Acquisition: A Two Years Girl.” Ahmad Dahlan Journal of English Studies 4 (1) (2017). https://doi.org/https://doi.org/10.26555/adjes.v4i1.6249.
Selinker L. Interlanguage : Review of Applied Linguistic, 1972.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif Dan R & D. 19th ed. Bandung: ALFABETA, 2013.
Swastyastu, Luh Tri Jayanti. “Manfaat Media Pembelajaran Dalam Pemerolehan Bahasa Kedua Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 1 (2020): 52–59. https://www.ejournal.ihdn.ac.id/index.php/PW/issue/archive.
Syahid. Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Teoritis Pemerolehan Bahasa Arab Pada Siswa Non Native), n.d.
Wardana, Muhammad Aditya Wisnu, Kundharu Saddhono, and Ani Rakhmawati. “Peningkatan Pemerolehan Dan Pembelajaran Bahasa Pada Siswa Disleksia Melalui Metode Team Games Tournament Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Quizizz.” JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) 7, no. 1 (2022): 71–82. https://doi.org/10.26740/jdmp.v7n1.p71-82.
Warmadewi, Anak Agung Istri Manik, and I Made Astu Mahayana. “Pemerolehan Dan Pembelajaran Bahasa Kedua Pemandu Wisata Lokal Di Desa Bongkasa Pertiwi : Hipotesis Krashen.” LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya 18 (1), (2021): 174–84. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/lingua.v18i1.692.
Ahmad Mohammad Atouf Aldershawi, Asem Ashehadeh Ali, Fahed Marmor, and Mohammad Ahmad Alqudah. “استراتيجيات تعلّم مهارة الكلام لدارسي اللغة العربية في تركيا للمبتدئين / Strategies for Learning Speaking Skill for Arabic Language Learners in Turkey for Beginners.” مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies) 13, no. 2 SE-Linguistic Studies (November 29, 2022): 5–19. https://journals.iium.edu.my/arabiclang/index.php/jlls/article/view/990.
Al-khulli, Ahmad Abdul Karim. “PEMEROLEHAN BAHASA ARAB MENURUT Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Purwokerto ( IAIN Purwokerto ) Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Pendidikan ( S . Pd .) PENDIDIKAN BAHASA A,” 2021.
Aritonang, Devinna Riskiana, Sofi Nisma, and Lili Herawati ParapaT. “HUBUNGAN PSIKOLINGUISTIK TERHADAP PEMEROLEHAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ANAK.” JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA 7 No.1 (2022).
Azza Aulia Ramadhani, Nurwakhid Muliyono, Endang Setyowati. “PEMBELAJARAN DAN PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA MAHASISWA ASING PROGRAM DARMASISWA DI IKIP BUDI UTOMO MALANG.” In Prosiding Conference on Research and Community Services, Vol. 1, 2019.
Basso Pallawagau, Rasna. “View of Pemerolehan Bahasa Asing Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Pemerolehan Bahasa Arab).” JAEL : Journal of Arabic Education And Linguistic, no. 2 No.2 (2022): 2022.
Brown, H. Douglas. “PRINCPLE of LANGUAGE LEARNING AND TEACHING.” Encyclopedia of the Sciences of Learning, 2007.
Cahya Edi Setyawan, Andri Warseto, Hani Nurlaeli Wijayanti,. “Pandangan Stephen Krashen Dalam Pemerolehan Bahasa Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Ihtimam 2, no. 1 (2021): 75–105. https://doi.org/10.36668/jih.v2i1.213.
Febianto, Debi. “Implikasi Fase Pemerolehan Bahasa Siswa Sekolah Dasar Terhadap Proses Pengajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Tarbiyah Al-Awlad 9, no. 1 (2019): 1–108.
Gleason, J. B. & Ratner, N. B. Psycholinguistics. New York: Harcourt Brace College Publishers, 1993.
Hanna Aris Bandara. Pemerolehan Dan Pembelajaran Bahasa Berbasis R & D. Universitas Halu Oleo Press. Kendari: Universitas Halu Oleo Press, 2020.
Hartati, Tatat. Pemerolehan Dan Perkembangan Bahasa Anak. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, n.d.
Helty, Helty, Julisah Izar, Rengki Afria, and Istiqomah Husnun Afifah. “Tahapan Dan Perbandingan Pemerolehan Bahasa Pada Anak Laki-Laki Dan Perempuan Usia 18 Bulan: Kajian Psikolinguistik.” Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 7, no. 2 (2021): 84. https://doi.org/10.33603/deiksis.v7i2.3650.
Henry Guntur Tarigan. Pengajaran Pemerolehan Bahasa. Bandung: Angkasa, 1988.
Hidayah, Nurul. “Peluang Dan Tantangan Pemerolehan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Psikolinguistik Pada Pembelajaran Bahasa Arab).” Taqdir : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaraban 5 No.2 (2020): 65–76. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/taqdir.v5i2.4922.
Hidayah, Ulfa Khusnatul, Mohamad Jazeri, and Binti Maunah. “Teori Pemerolehan Bahasa Nativisme LAD.” BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 6, no. 2 (2021): 177–88. https://doi.org/10.32528/bb.v6i2.5539.
Jayendran, Nishevita, Anusha Ramanathan, and Surbhi Nagpal. Language Acquisition and Language Learning. Language Education, 2021. https://doi.org/10.4324/9781003054368-4.
Koszowy, Marcin, Katarzyna Budzynska, Martín Pereira-Fariña, and Rory Duthie. “From Theory of Rhetoric to the Practice of Language Use: The Case of Appeals to Ethos Elements.” Argumentation 36, no. 1 (2022): 123–49. https://doi.org/10.1007/s10503-021-09564-0.
Krashen, S. D. The Natural Approach: Language Acquisition in the Classroom. Oxford: Pergamon Press, 1983.
Krashen, Stephen. “Principles and Practice in Second Language Acquisition,” October 1982.
Mohamad Nor, Norbahira, and Radzuwan Ab Rashid. “A Review of Theoretical Perspectives on Language Learning and Acquisition.” Kasetsart Journal of Social Sciences 39, no. 1 (2018): 161–67. https://doi.org/10.1016/j.kjss.2017.12.012.
Mohammad Syam’un Salim, Alif Cahya Setiyadi Dan. “Pemerolehan Bahasa Kedua Menurut Stephen Krashen.” At-Ta’dib 8, no. 2 (2013). https://doi.org/10.21111/at-tadib.v8i2.504.
Mudini and others. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Menengal Pertama (SMP) 2016). Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan., 2016.
Muh. Rijalul Akbar. “Teori Pemerolelian Bahasa Anak (Pengertian Dan Jenisnya)’, RIJAL AKBAR. 2019 Https://Www.Rijalakbar.Id/2019.06/Teori-Pemerolelian-Baliasa-Anak Hitml,” n.d.
Musfiroh, Tadkiroatun. Pemerolehan Balasa Kedua (Kasus Berbahasa Jawa Di TK). Tempel, 2004.
Mustafa, Pinton Setya, Hafidz Gusdiyanto, Andif Victoria, Ndaru Kukuh Masgumelar, Nurika Dyah Lestariningsih, Hanik Maslacha, Dedi Adiyanto, Hendra Arya Hutama, Matheos Jerison Boru, and Iwan Fachrozi. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendidikan Olahraga. Program Studi Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaaan Universitas Negeri Malang 2020. Vol. 53, 2020.
Nasution, Jamora Gani. “METODOLOGI PENELITIAN: KUALITATIF DAN KUANTITATIF,” 2020.
Nurlaila. “KONSEP PEMEROLEHAN BAHASA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA.” Fitrah : Jurnal Studi Pendidikan 12 No. 1 (2020): 45–57.
Olfat Darwiche Fedda. “The Effect of Diglossia on Arabic Vocabulary Development in Lebanese Students.” Educational Research and Reviews 7, no. 16 (2012): 351–61. https://doi.org/10.5897/err11.022.
Ratnaningsih, E. “An Analysis of the First Language Acquisition: A Two Years Girl.” Ahmad Dahlan Journal of English Studies 4 (1) (2017). https://doi.org/https://doi.org/10.26555/adjes.v4i1.6249.
Selinker L. Interlanguage : Review of Applied Linguistic, 1972.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif Dan R & D. 19th ed. Bandung: ALFABETA, 2013.
Swastyastu, Luh Tri Jayanti. “Manfaat Media Pembelajaran Dalam Pemerolehan Bahasa Kedua Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 1 (2020): 52–59. https://www.ejournal.ihdn.ac.id/index.php/PW/issue/archive.
Syahid. Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Teoritis Pemerolehan Bahasa Arab Pada Siswa Non Native), n.d.
Wardana, Muhammad Aditya Wisnu, Kundharu Saddhono, and Ani Rakhmawati. “Peningkatan Pemerolehan Dan Pembelajaran Bahasa Pada Siswa Disleksia Melalui Metode Team Games Tournament Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Quizizz.” JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) 7, no. 1 (2022): 71–82. https://doi.org/10.26740/jdmp.v7n1.p71-82.
Warmadewi, Anak Agung Istri Manik, and I Made Astu Mahayana. “Pemerolehan Dan Pembelajaran Bahasa Kedua Pemandu Wisata Lokal Di Desa Bongkasa Pertiwi : Hipotesis Krashen.” LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya 18 (1), (2021): 174–84. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/lingua.v18i1.692.
Published
2025-03-25
How to Cite
Maf’udah, S. (2025). THE EFFECTIVENESS OF THE DIRECT METHOD IN THE PROCESS OF ACQUIRING ARABIC AS THE SECOND LANGUAGE OF THE STUDENTS OF MAMBAUS SHOLIHIN BOARDING SCHOOL ( Review of B.F. Skinner Theory ). Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 30-44. https://doi.org/10.18860/jpba.v4i1.14864
Section
Articles
