PEMANFAATAN MEDIA INTERAKTIF FROGGY JUMPS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA SDI SURYA BUANA MALANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pemanfaatan media interaktif Froggy Jumps dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab pada peserta didik kelas V SD Islam Surya Buana. Media tersebut merupakan permainan edukatif berbasis digital yang terintegrasi dalam platform Educaplay, dirancang untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar melalui pendekatan interaktif. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest untuk mengukur perbedaan pencapaian hasil belajar sebelum dan sesudah intervensi. Analisis data menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada penguasaan kosakata bahasa Arab setelah penerapan media tersebut, yang tercermin dari peningkatan skor evaluasi serta peningkatan partisipasi aktif peserta didik selama proses pembelajaran. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa penggunaan media interaktif Froggy Jumps lebih efektif dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan penguasaan kosakata. Media ini terbukti mampu memotivasi peserta didik, meningkatkan keterlibatan aktif, serta memfasilitasi pemahaman dan retensi kosakata melalui fitur visual, audio, dan permainan interaktif yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Oleh karena itu, media interaktif Froggy Jumps direkomendasikan sebagai alternatif media pembelajaran inovatif yang efektif dalam mendukung peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab pada jenjang sekolah dasar.