Pengaruh Masrahiyyah Terhadap Kemampuan Critical Thinking dan Berbicara Bahasa Arab Mahasiswa UIN Malang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh kegiatan masrahiyyah terhadap kemampuan berpikir kritis (critical thinking) dan kemampuan berbicara (kalam) dalam bahasa Arab mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) UIN Malang. Masrahiyyah, sebagai metode pembelajaran berbasis drama, melibatkan mahasiswa dalam penyusunan naskah dan peran, sehingga mendorong keterampilan berbahasa dan berpikir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei korelasional. Data diperoleh dari 42 responden mahasiswa dan alumni PBA UIN Malang yang mengikuti masrahiyyah, melalui kuesioner daring. Analisis data menggunakan SPSS dengan uji validitas, reliabilitas, dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masrahiyyah berpengaruh positif signifikan terhadap kemampuan kalam dan critical thinking. Namun, pengaruh terhadap kemampuan kalam lebih besar dibandingkan critical thinking. Penelitian ini menunjukkan bahwa masrahiyyah dapat menjadi strategi efektif dalam pembelajaran bahasa Arab yang komunikatif dan analitis.