Identifikasi Faktor-faktor Minat Belajar Siswa SMA pada Mata Pelajaran Matematika
Abstract
Minat belajar merupakan aspek penting dalam keberhasilan proses pembelajaran, terutama pada mata pelajaran matematika yang sering dianggap sulit dan membosankan oleh sebagian siswa. Minat belajar siswa tidak muncul secara tiba-tiba, tetapi dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar matematika siswa SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa angket yang terdiri dari 20 pernyataan berdasarkan enam indikator, yaitu: pemahaman konsep materi, rasa ingin tahu terhadap pembelajaran, keterlibatan siswa, minat terhadap guru dan metode, motivasi belajar, dan perasaan senang terhadap pembelajaran. Subjek penelitian terdiri dari 34 siswa SMA. Hasil analisis menunjukkan bahwa semua indikator berada pada kategori tinggi, dengan faktor motivasi sebagai faktor dominan yang mempengaruhi minat belajar siswa. Sementara itu, pemahaman konsep merupakan indikator dengan skor terendah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah minat belajar matematika siswa dipengaruhi oleh interaksi antara faktor internal dan eksternal, sehingga penguatan aspek tertentu dapat meningkatkan semangat belajar siswa secara keseluruhan.
Downloads
References
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Jejak.
Atika, A., & Andriati, N. (2023). Minat Belajar Anak Slow Learner. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Baringbing, A., Abi, A. R., & Silaban, P. J. (2022). Analisis Faktor Rendahnya Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VI SD. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 6(4), 1065–1072. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i4.8577
Cristian, A. B., & Sitinjak, D. (2022). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 298–305. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.589
Dalimunthe, H. A. (2021). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Matematika pada Anak Usia Dini (6-10 tahun) Komunitas Kapung Aur. Jurnal Social Library, 1(2), 49–53. https://doi.org/10.51849/si.v1i2.34
Febrianti, S., Aniswita, & Fernandes, R. (2023). Minat Belajar Matematika Siswa Kelas XII TKJ di SMK Pembina Bangsa Bukittinggi. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 105–113.
Firdaus, C. B. (2019). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Minat Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Matematika di MTs Ulul Albab. Journal On Education, 2(1), 191–198.
Fuad, Z. Al, & Zuraini. (2016). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas 1 SDN 7 Kute Panang. Jurnal Tunas Bangsa, 3(2), 42–54.
Klorina, M. J., & Juandi, D. (2022). Kesulitan Belajar Matematika Siswa di Indonesia Ditinjau dari Self-Efficacy: Systematic Literature Reviewe (SLR). Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and
Education, 7(2), 181–192. https://doi.org/10.23969/symmetry.v7i2.6435
Latumahina, F. S., Kelean, S. K. M., Pawae, J. K., & Melsasail, T. (2021). Jejak Pengabdian Bagi Negeri Tulehu Dusun Rupaitu. Penerbit Adab.
Putri, D. J., Angelina, S., Rahma, S. C., & Mujazi. (2022). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa di Kecamatan Larangan Tangerang. Seminar Nasional Ilmu Pendidikan dan Multidisiplin, 49–53.
Ratnasari, D. T., Nehe, B. M., Heryadi, Y., & Aryadi, D. (2025). Inovasi Strategi Pembelajaran dan Media Pendidikan. CV. Gita Lentera.
Riduwan, & Akdon. (2009). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Alfabeta.
Saputri, M., Muliadi, A., & Safnowandi. (2022). Profil Minat Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Kelas XI. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 2(3), 148–155. https://doi.org/10.36312/ejiip.v2i3.98
Sarah, C., Karma, I. N., & Rosyidah, A. N. K. (2021). Identifikasi Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V Gugus III Cakranegara. Progres Pendidikan, 2(1), 13–19. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.60
Sholehah, S. H., Handayani, D. E., & Prasetyo, S. A. (2018). Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Karangroto 04 Semarang. Jurnal Mimbar Ilmu, 23(3), 237–244. https://doi.org/10.23887/mi.v23i3.16494
Utari, D. R., Wardana, M. Y. S., & Damayani, A. T. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 534–540. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22311
Wasistiono, S., Sartika, I., & Ruhana, F. (2024). Metode Penelitian Ilmu Pemerintahan (MPIP). PT. Bumi Aksara.
Zafri, & Hastuti, H. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. PT. Raja Grafindo Persada.
