Penerapan metode teaching quality pada pembelajaran pendidikan agama Islam dalam kurikulum merdeka di SMP BSS Malang
Abstract
Pembelajaran Quantum Teaching mengintegrasikan totalitas tubuh dan pikiran dalam proses pembelajaran. Aktivitas total antara tubuh dan pikiran membuat belajar menjadi nyaman dan hasilnya bisa optimal. Sebagai solusi untuk mengatasi permasalahan mengenai interaksi guru dan siswa di dalam kelas. Permasalahan tersebut antara lain dalam proses pembelajaran siswa cenderung tidak mau bertanya kepada guru, ada siswa yang bercerita, bermain sendiri dan membaca majalah yang tidak ada kaitannya dengan materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan quantum teaching sangat baik, sebagai bentuk variasi dalam kegiatan pembelajaran. Penerapannya juga membuat siswa jauh lebih memahami materi yang dipelajari, siswa juga lebih aktif dan memberikan umpan balik yang positif kepada guru, serta mampu meningkatkan hasil belajar siswa dan motivasi belajar siswa.
Downloads
References
A’la, Miftahul. (2010). Quantum Teaching Melejitkan Potensi Guru-Murid Seoptima Mungkin. Diva Press: Yogyakarta
DePorter, Bobby. (2010). Quantum Teaching Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. Bandung: Kaifa
DePorter, B., Reardon, M., & Singer-Nourie, S. (2010). Quantum Teaching: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Terjemahan oleh Ary Nilandari. Bandung: Kaifa
Sagala, S. (2008). Konsep dan Makna Pembelajaran . Bandung: Alfabeta.
Patoni Ahmad, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT Bima Ilmu, 2004. Sedarmayanti dan Syarifuddin Hidayat, Metodologi Penelitian, Bandung: Mandar Maju, 2011.
Lutfiah, Zeni Muh, Farhan Mujahidin, dkk. Pendidikan Agama Islam. (2011). Surakarta: Yuma Pustaka.
A’la Miftahul. (2011). Quantum Teaching. Jogjakarta: Diva Press
Ardi Wiyani, Novan dkk, Ilmu Pendidikan Islam. (2012). Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hamalik, Oemar. (2012). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Oemar Hamalik, Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. 2008. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Sukmadinata, N.S. (2007). Pengembangan kurikulum; teori dan praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Chumy, Asep Sang. (2009). Quantum Teaching, mengajar yang menyenangkan
Mulyasa, E. Pengembanan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Amirono, daryanto, (2016). Evaluasi dan penilaian pembelajaran kurikulum 2013. Yogyakarta. Gava media.
Amri, Sofan. Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. (2013). Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Copyright (c) 2023 Husnul Khotimah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
