Pendidikan

Implementasi disiplin ilmu dalam peningkatan kualitas pendidikan

Authors

  • Fierly Sabila Yassaro Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Keywords:

Education, Discipline, Quality, Purpose, Learning

Abstract

Pendidikan adalah proses pembelajran yang terjadi dalam kehidupan manusia yang bertujuan untuk meningkatkan potensi intelektual, emosional, dan spiritual manusia dalam berbagai aspek. Pendidikan dapat berbentuk formal, nonformal, atau informal. Tujuan ilmu pendidikan adalah untuk mengumpulkan informasi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Disiplin merupakan salah satu komponen penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan karena memungkinkan orang untuk belajar mendisiplinkan diri sendiri dengan mengikuti aturan dan perintah yang telah dibuat. Disiplin ilmu juga bisa dijadikan sebagai tolak ukur dalam pencapaian tujuan pendidikan. Di mana disiplin menekankan pada peningkatan kualitas pendidikan dan pencapaian tujuan pendidikan, disiplin juga membantu meningkatkan kualitas pendidik dan peserta didik, yang memungkinkan peningkatan prestasi pendidikan. Disiplin juga membantu membangun sifat positif seperti empati, rasa tanggung jawab, dan kesadaran akan kewajiban.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anshori, S. (2014). KONTRIBUSI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. 2.

Arfani, L., Pd, S., & Pd, M. (n.d.). MENGURAI HAKIKAT PENDIDIKAN, BELAJAR DAN PEMBELAJARAN.

Masang, A. (n.d.). Universitas Muhammadiyah Makassar a)E-mail: Azismasang69@gmail.com.

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, sholeh, & Dewi, R. S. (n.d.). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6).

Triwiyanto, T. (2014). Buku pengantar pendidikan. bumi aksara.

Downloads

Published

2024-06-30

How to Cite

Yassaro, F. S. (2024). Pendidikan: Implementasi disiplin ilmu dalam peningkatan kualitas pendidikan. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(6), 1823–1828. Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/8414

Issue

Vol. 2 No. 6 (2024): JUNE

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.