Penggunaan media pembelajaran berbasis Kahoot

Pada mata pelajaran akidah akhlak kelas 7 di SMP NU Bulawang

Penulis

  • Tsalisa Miftah Nur Na'im Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Kata Kunci:

laporan; pembelajaran kahoot!; hasil belajar

Abstrak

Penggunaan teknologi dan basis data dalam proses pembelajaran kini semakin populer di kalangan pendidik. Kemajuan teknologi mengharuskan guru untuk beradaptasi, belajar, dan menguasai perangkat teknologi guna mendukung proses pembelajaran. Diharapkan, teknologi digital dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan penggunaan teknologi digital adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Salah satu inovasi teknologi yang memudahkan pembelajaran, membuatnya lebih interaktif dan menarik, serta membantu guru dalam menilai siswa adalah penggunaan platform Kahoot. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi aplikasi Kahoot dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan dan penelitian lapangan, dengan subjek penelitian yaitu SMP NU Bululawang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi Kahoot sebagai media pembelajaran di SMP NU Bululawang secara signifikan meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa serta membantu mereka mencapai kinerja belajar yang diharapkan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Unduhan

Diterbitkan

2024-12-31

Cara Mengutip

Na’im, T. M. N. (2024). Penggunaan media pembelajaran berbasis Kahoot: Pada mata pelajaran akidah akhlak kelas 7 di SMP NU Bulawang. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(12), 1353–1360. Diambil dari https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/8438

Terbitan

Vol 2 No 12 (2024): DECEMBER

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.