Metode Pendidikan Islam dan perannya

Pembentukan karakter para pemuda

  • Shabrina Yudhitia Alfiatun Nafi'ah Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Keywords: objectives, methods, character education, the role of Islamic education, young generation character

Abstract

Education in Indonesia is still very low, especially in the religious field. Islamic education is a carefully planned education that aims to help students develop all their potential, have a good religious spirituality, and shape their learning process to benefit themselves and their surrounding community. A method is needed to produce excellent students. A method is a set of methods or techniques used by teachers in the teaching and learning process to help students or learners achieve the goals formulated in the curriculum. In the world of education, student character development is very important. Personality development in Islam is basically based on two things: Al-Quran and Hadith. Because basically these two things are the foundation of Islam. Character itself means traits that a person always likes or is proud of, and character is always a sign of one's goodness or virtue. Islamic education has an important role in shaping the character of the younger generation. In addition, Islamic education also helps in overcoming social problems and avoiding bad behavior. This Islamic education provides a good moral, ethical, and spiritual foundation for the development of the character of the younger generation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adi Suprayitno, W. W. (2020). Pendidikan Karakter Di Era Milenial. Yogyakarta: Deepublish.

Ainissyifa, H. (2014). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Pendidikan, 1-26.

Aji Luqman Panji, A. R. (n.d). Pendidikan Islam Dengan Penanaman Nilai Budaya Islam. 9-21.

Asy'ari, M. K. (2014). Metode Pendidikan Islam. Qathruna, 193.

Daheri, M. (2019). Pembaruan Pendidikan Islam Dalam Era Siciety 5.0. Lentera Kajian Keagamaan, Keilmuan, dan Teknologi, 332-347.

Haidar Putra Daulay, N. P. (2013). Pendidikan Islam Dalam Lintasan Sejarah. Jakarta: Kencana.

Hidayat, A. (2015). Pendidikan Islam dan Lingkungan Hidup. Pendidikan Islam, 373-389.

Jannah, F. (2013). Pendidikan Islam Dalam Sistem pendidikan Nasional. Dinamika Ilmu, 161-173.

Lickona, T. (2022). Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Mardiah Astuti, H. I. (2023). Pentingnya Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Generasi Muda. Faidatuna, 140-149.

Maulida, A. M. (2020). Pendidikan Islam Sebagai Pondasi Dalam Pendidikan Karakter. Pendidikan, Sosial dan Agama, 49-58.

Minarti, S. (2022). Ilmu Pendidikan Islam (fakta teoretis filosofis dan aplikatif normatif). Jakarta: Amzah.

Nabila. (2021). Tujuan Pendidikan Islam. Pendidikan Indonesia, 867-875.

Nata, a. (2014). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.

Rahman, K. (2018). Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia. 1-14.

Robiatul Awwaliyah, H. B. (2018). Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional (Telaah Epistemologi Terhadap Problematika Pendidikan Islam). Ilmiah DIDAKTIKA, 34-49.

Sada, H. J. (2017). Peran Masyarakat Dalam Pendidikan Perspektif Pendiidikan Islam. Pendidikan Islam, 117-125.

Syafe'i, I. (2015). Tujuan Pendidikan Islam. Pendidikan Islam, 151-166.

Tantowi, A. (2022). Pendidikan Islam Di Era Transformasi Global. Semarang: Pustaka Rizki Putra.

Uci Sanusi, R. A. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Sleman: Budi Utama.

Ummi Kulsum, A. M. (2022). Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Pendidikan dan Studi Keislaman, 157-170.

Unik Hanifah Salsabila, M. L. (2023). Pengaruh Perkembangan Teknologi Terhadap penididkan Islam. Education.

PlumX Metrics

Published
2024-11-30
How to Cite
Nafi’ah, S. (2024). Metode Pendidikan Islam dan perannya. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(11). Retrieved from https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/9015
Section
Articles