Pengaruh keikutsertaan siswa dalam ekstrakurikuler gerakan pramuka terhadap pengembangan karakter disiplin di sekolah dasar
Abstract
Pendidikan memiliki peran utama dalam membentuk karakter dan potensi generasi mendatang. Selain aspek akademik, pendidikan non-akademik juga sangat penting, termasuk pengembangan bakat melalui ekstrakurikuler seperti Gerakan Pramuka. Pramuka membantu siswa mengembangkan keterampilan hidup, disiplin, tanggung jawab, dan ketaqwaan. Gerakan Pramuka adalah pendidikan nonformal yang mengajarkan nilai-nilai kepramukaan untuk membentuk karakter yang mandiri, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia. Pendidikan kepramukaan membantu siswa menjadi individu yang disiplin, beriman, bertanggung jawab, dan berkarakter. Disiplin diajarkan dalam Pramuka melalui metode kepramukaan yang mengajarkan kemandirian dan penghargaan terhadap waktu. Pendidikan formal dan nonformal bersama-sama membentuk karakter dan keterampilan siswa. Pendidikan karakter dan keterampilan hidup pada usia dini penting untuk kesiapan masa depan. Pramuka dapat membantu mengatasi krisis moral melalui pendidikan karakter. Dengan demikian, Pramuka memiliki peran penting dalam pengembangan karakter disiplin siswa. Mendorong partisipasi aktif, integrasi nilai-nilai disiplin, peningkatan keterampilan sosial, pengawasan dan evaluasi, serta pengembangan keterampilan kepemimpinan adalah langkah-langkah yang dapat ditempuh untuk memaksimalkan pengaruh positif Pramuka dalam pengembangan karakter disiplin siswa di sekolah dasar.
Downloads
References
Arosyidah, Y. H. (2021). Pembelajaran Daring Dalam Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Dan Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Yuni Hafidha Arosyidah Imro’atul Hayyu Erfantinni. 32–36.
Bahtiar, R. S. (2018). Pengembangan Kepramukaan. In Penerbit UWKS PRESS (Vol. 185, Issue 1).
Khoirul Anam Ma, M., & Nurul Kawakip, A. (2023). Penerapan Nilai-Nilai Karakter melalui Budaya Sekolah di MI Ar Rahmah Jabung-Malang. Journal on Education, 05(02), 1769–1778.
Midya Yuli Amreta, & Alfi Nur Hidayati. (2022). Peran Pendidikan Kepramukaan sebagai Media Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa di SDN Medalem I. Multiverse: Open Multidisciplinary Journal, 1(1), 86–90. https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i1.632
Minister of Education and Culture of The Republic of Indonesia. (2014). The ministerial regulation No. 63 of 2014 on scouting. Minister of Education and Culture of The Republic of Indonesia, 1–4.
Mukrimaa, S. S., Nurdyansyah, Fahyuni, E. F., YULIA CITRA, A., Schulz, N. D., غسان, د., Taniredja, T., Faridli, E. M., & Harmianto, S. (2016). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam (Kajian Penerapan Pendidikan Karakter di Lembaga Pendidikan Islam). Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(August), 128.
Pratiwi, S. I. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 62–70. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.90
Safira, N., & Hidayah, A. (2022). Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Indonesia Sosial Teknologi, 3(9). https://doi.org/10.36418/jist.v3i9.489
Wardah Fadiyatunnisa, Nur Luthfi Rizqa Herianngtyas, M. P. (2023). Implementasi kegiatan gerakan pramuka dalam membentuk karakter peserta didik anggota gerakan pramuka di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 2(55), 33–42.
Copyright (c) 2023 Siti Akmalia Nada
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
