OPTIMALISASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS TATA KELOLA MADRASAH ALIYAH DI ERA DIGITAL

  • maratus sholikhah UIN Malang

Abstract

This research aims to examine strategies for improving the quality of Madrasah Aliyah management in the digital era through the application of information and communication technology (ICT). Technological developments require Madrasah Aliyah to adapt and utilize ICT to increase management effectiveness and efficiency. However, ICT implementation still faces various challenges. The method used is literature study by analyzing various relevant sources. The results of the study show three main strategies: 1) development of an integrated madrasah management information system; 2) increasing ICT competency of human resources; and 3) strengthening ICT governance. The implementation of this strategy is expected to improve the quality of education services, increase stakeholder participation, and strengthen the competitiveness of madrasas. Successful implementation requires policy support, resource allocation, and commitment from all madrasa components to carry out digital transformation in a gradual and planned manner.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amin, M. (2018). Pengaruh Pelatihan Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Kompetensi Guru Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 133-144.
Lestari, P. (2017). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan Di Smk Negeri Karangpucung Kabupaten Cilacap. Administrasi Pendidikan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjana, 5(1), 61-68.
Fauzi, A. (2021). Tantangan dan Peluang Pendidikan Madrasah di Era Revolusi Industri 4.0. Islamuna: Jurnal Studi Islam, 8(1), 21-36.
Firmansyah, F. (2018). Efisiensi Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Manajemen Madrasah Aliyah. JMPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam), 3(2), 205-218.
Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital: Tantangan dan Peluang pada Abad 21. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 33-41.
Hidayat, T. (2019). Penerapan Tata Kelola Teknologi Informasi dalam Manajemen Madrasah. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 5(1), 69-80.
Huda, M. (2019). Peran Sistem Informasi Manajemen dalam Pengambilan Keputusan di Madrasah Aliyah. Educan: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 117-130.
Ismail, A. (2021). Implementasi Sistem Informasi Keuangan Berbasis Teknologi dalam Penguatan Akuntabilitas Madrasah. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 146-158.
Lubis, H. (2018). Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan di Madrasah. Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab, 4(2), 169-184.
Nugroho, A. (2017). Analisis Penerapan Tata Kelola Teknologi Informasi di Madrasah Aliyah. JIKO (Jurnal Informatika dan Komputer), 2(2), 63-72.
Rahman, A. (2020). Peningkatan Kompetensi Teknologi Informasi Guru Madrasah melalui Program Pelatihan. JRTIE: Journal of Research and Thought of Islamic Education, 3(1), 19-34.
Rohman, F. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi untuk Penguatan Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan di Madrasah. JPE (Jurnal Pendidikan Edutama), 7(1), 11-20.
Salim, A. (2019). Analisis Kesenjangan Pemanfaatan Teknologi Informasi antar Madrasah di Indonesia. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 3(1), 87-101.
Muchlis, A. (2021). PERANCANGAN CETAK BIRU TEKNOLOGI INFORMASI MENGGUNAKAN COBIT DAN ENTERPRISE ARCHITECTURE PLANNING (Studi Kasus Bidang Pendidikan Sekolah). Jurnal Ilmiah Teknologi Infomasi Terapan (JITTER), 7(2), 172-183.

PlumX Metrics

Published
2024-04-21
How to Cite
sholikhah, maratus. (2024). OPTIMALISASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS TATA KELOLA MADRASAH ALIYAH DI ERA DIGITAL. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(6). Retrieved from http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/7143
Section
Articles