PENGARUH BEBAN TUGAS KULIAH TERHADAP KESEHATAN MENTAL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS
Abstract
One way to support daily activities to remain optimal is good mental health. Mental health problems are often associated with students' workload. Excessive workload that is not appropriate to the student's condition is considered to be one of the causes of student mental health. The aim of this research is to examine and determine the effect of coursework load on students' mental health. The research method used is descriptive quantitative and uses a simple linear regression test. The results of this study showed that 66.7% of students experienced difficulty in completing assignments and this made them feel frustrated in completing assignments. 58.3% of the assignment load given to students with unclear instructions resulted in frustration in the process. Then the results of the regression test analysis showed that there was a significant influence (0.00 < 0.05) of workload on mental health. It can be concluded that there is a significant influence between workload on the mental health of students in the Social Sciences education study program at the Maulana Malik Ibrahim State Islamic University, Malang.
ABSTRAK
Salah satu pendukung aktivitas setiap hari agar tetap maksimal yaitu dengan kesehatan mental yang baik. permasalahan kesehatan mental sering dikaitkan dengan mahasiswa dengan beban tugasnya. Beban tugas yang berlebihan dan tidak sesuai dengan kondisi mahasiswa dianggap sebagai salah satu penyebab kesehatan mental mahasiswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengkaji dan mengetahui pengaruh dari beban tugas kuliah terhadap kesehatan mental pada mahasiswa. metode penelitian yang digunakan kuantitatif deskriptif dan menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan 66,7% mahasiswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas dan menjadikan mereka merasa frustrasi dalam mengerjakan tugas, 58,3% beban tugas yang diberikan kepada mahasiswa dengan instruksi yang kurang jelas mengakibatkan frustrasi dalam proses pengerjaannya. Kemudian hasil analisis uji regresi menunjukkan adanya pengaruh signifikan (0,00 < 0,05) beban tugas terhadap kesehatan mental. dapat disimpulkan bahwasanya terdapat pengaruh yang signifikan antara beban tugas terhadap kesehatan mental mahasiswa prodi pendidikan IPS Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Downloads
References
Alfitha, A., Woro, S., & Werdani, D. (2023). Pengaruh Banyaknya Tugas Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. Ilmu Kesehatan Medic NutriciaMedic Nutricia, 1(4), 26. https://doi.org/10.5455/mnj.v1i2.644
Aminudin, M. (2024). Motif Mahasiswa Malang Bunuh Diri Gegara Depresi Skripsi Tak Selesai. Detik Jatim.
Anwar, F., & Julia, P. (2021). Analisis Strategi Pembinaan Kesehatan Mental Oleh Guru Pengasuh Sekolah Bersama si Aceh Besar Pada Masa Pandemi. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 7(1), 64–83.
Chisholm, D. (2013). Investing in mental health. In D. Bramley (Ed.), WHO Press. WHO Press. https://doi.org/10.26719/2015.21.7.531
Diana, V. (2019). Kesehatan Mental (Sejarah Kesehatan Mental). In Researchgate.Net. Duta Media Publishing.
Dini, D., Harahap, F. S. D., Syahuri, F., Almayda, P., & Divani, D. A. (2022). Pengaruh Kesehatan Mental Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Jebus. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 13(1), 25–30. https://doi.org/10.23887/jibk.v13i1.43679
Foundation, M. H. (2024). Factors that affect mental health.
Hanurawan, F. (2012). Strategi Pengembangan Kesehatan Mental Di Lingkungan Sekolah. Psikopedagogia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 1(1). https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v1i1.2572
Kemenkes. (2018). Pengertian Kesehatan Mental.
Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan (10th ed.). Pustaka Setia.
Midaada, A. (2024). Terungkap! Ternyata Korban Bunuh Diri di Jembatan Suhat Malang Mahasiswa Universitas Brawijaya. Okezone News.
Mulya Dharma Fajar et al. (2020). Pengaruh Banyaknya Tugas Terhadap Kesehatan Mahasiswa Itera. Pengaruh Banyaknya Tugas Terhadap Kesehatan Mahasiswa Itera, 7.
Purba, M. A. (2019). Analisis Kelengkapan Dokumentasi 46 Keperawatan Di Ruang Rawat Inap Non Intensive Rumah Sakit X. J Majority, 4(1), 1–8.
Ramadhani, R., Kartika Dewi, C., Rafi Fauzan, D., Alianissa, R., Gavirania Maharani, V., Wulandari, W., Bhayangkara Jakarta Raya, U., Kunci, K., Kerja, S., Kerja, B., & Karyawan, K. (2023). Pengaruh Stress Kerja Dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Karyawan (Literatur Review). Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis, 1(2), 102–114.
Slimmen, S., Timmermans, O., Mikolajczak-Degrauwe, K., & Oenema, A. (2022). How stress-related factors affect mental wellbeing of university students A cross-sectional study to explore the associations between stressors, perceived stress, and mental wellbeing. PLoS ONE, 17(11 November), 1–16. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0275925
Soraya, E. L. N. (2024). Hubungan antara intensitas pemberian tugas kuliah dengan tingkat stres pada mahasiswa fik universitas islam sultan agung semarang. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Vierdiana, D. (2024). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan mental di kalangan mahasiswa perguruan tinggi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 1553–1558.
Wahidah, L., Naufal, F. H. A., Deky, N. C., Permatasari, A., & ... (2021). Pengaruh jumlah tugas kuliah terhadap kesehatan mental mahasiswa Universitas Jember. Researchgate.Net, June, 5.
WHO. (2022). Mental disorders. World Health Organization.
