IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INFOGRAFIS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA PADA PELAJARAN IPS

Abstract

Lack of interest in reading students in social studies class VIII MTs Ahmad Yani jabung is the reason for the application of Infographic media to increase interest in reading. So that This study aims to 1) understand and know the implementation of infographic media to Increase Student Reading Interest in Social Studies Subjects Through Infographic Media Class VIII Mts Ahmad Yani Jabung. 2) Understand and know the obstacles to the implementation of infographic media to Increase Student Reading Interest in Social Studies Subjects Through Infographic Media Class VIII Mts Ahmad Yani Jabung. This type of research is descriptive qualitative. The subjects of this research are students of class VIII MTs Ahmad Yani Jabung in social studies learning. The results showed that 1) the application of infographics as a medium in learning social studies has several benefits and advantages for teachers and students. 2) Problems encountered in the application of infographic media related to the process of delivering infographics in the classroom, the process of making media is not optimal, and infrastructure facilities. Based on the results of the study, suggestions for future researchers, namely the need to develop infographic media through digital media because printing costs too much money. In addition, the design of infographic media should be connected with contextual examples.

ABSTRAK

Kurangya minat baca siswa pada mata pelajarn IPS kelas viii MTs Ahmad Yani jabung menjadi alasan diterapkanya media Infografis untuk menigkan minat baca tersebut. Sehingga penelitian bertujuan untuk mengetahui Implementasi Media Pembelajaran Infografis Pada Mata Pelajaran Ips Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas Viii Mts Ahmad Yani Jabung dan Mengetahui hambatan implementasi media infografis untuk Mingkatkan Minat Baca Siswa  Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Media Infografis  Kelas VIII    Mts Ahmad Yani Jabung. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Ahmad Yani Jabung dalam pembelajaran IPS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) penerapan infografis yang menjadi media dalam pembelajaran IPS memiliki beberapa manfaat dan keunggulan bagi guru maupun peserta didik. 2) Problematika yang dihadapi dalam penerapan media infografis berkaitan dengan proses penyampaian infografis didalam kelas, proses pembuatan media kurang maksimal, dan sarana prasaran. Berdasarkan hasil penelitian, saran bagi peneliti selanjutnya, yaitu perlu dikembangkan media infografis melalui media digital karena biaya cetak terlalu memakan banyak biaya. Selain itu, desain dari media infografis sebaiknya dihubungkan dengan contoh-contoh yang kontekstual.