INTERNALISASI KAJIAN KITAB BULUGH AL-MARAM DI KANAL YOUTUBE MASJID AGUNG JAMI MALANG
Abstract
In this modern era, the development of audio-visual learning through YouTube channels has experienced significant development. This study aims to determine the process of internalizing the study of the Bulugh al-Maram book through the YouTube channel of the Great Mosque of Malang. This study uses a descriptive qualitative analysis type of research which is a field research using primary data in the form of a video of the Bulughul Maram book study YouTube channel of the Great Mosque of Malang, observation and structured interviews. The Bulugh al-Maram study method with the speaker KH. Drs. Chamzawi M.HI uses a conventional method or lecture, with a contextual approach. The internalization process through the YouTube channel, at the transformative stage can run well and optimally because it has the advantage of being able to be heard anytime and many times, but in terms of verbal transactions, direct interaction cannot be achieved but with the comments column and in personality transactions, the study via YouTube is relatively very weak. The advantages of participating in the study via YouTube have the following advantages: can watch the video repeatedly, flexible time, no need to come to the study location, more relaxed and cheap. The shortcomings are as follows: less blessings, cannot ask questions directly, weak interaction with both the presenter and other audiences.
Abstrak
Di era modern ini perkembangan pembelajaran audio visual melalui kanal youtube mengalami perkembangan yang signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses internalisasi kajian kitab Bulugh al-Maram melalui kanal youtube masjid Agung Jami Malang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif analisis yang nmerupakan filed research dengan menggunakan data primer berupa video kanal youtube kajian kitab bulughul maram masjid Agung Jami Malang, obsevasi dan wawancara terstruktur. Metode kajian Bulugh al-Maram dengan pemateri KH. Drs. Chamzawi M.HI menggunakan metode konvensional atau ceramah, dengan pendekatan kontekstual, Proses internalisasi melalui kanal youtube, pada tahapan transformatif dapat berjalan dengan baik dan maksimal karena memiliki kelebihan dapat didengar kapanpun dan berkali-kali, tetapi pada aspek transaksi verbal tidak bisa interaksi secara langsung melainkan dengan kolom komentar dan pada transaksi kepribadian, kajian melalui youtube relatif sangat lemah sekali, Adapun kelebihan mengikuti kajian melalui youtube memiliki kelebihan sebagai berikut: dapat melihat videonya secaraberulang-ulang, waktunya fleksibel, tidak perlu datang di lokasi pengajian, lebih santai dan biaya murah. Adapun kekurangannya sebagai berikut: keberkahannya kurang, tidak bisa bertanya secara langsung, lemahnya interaksi baik dengan pemateri ataupun audien yang lainnya.
Downloads
References
Al-Asqalany, Al-Hafidh Imam Ibnu Hajar. Bulugh Al-Maram Online Versi 0.2. Tasikmalaya: Pustaka Al-Hidayah, 2008.
al-Asqalani, Ibnu Hajar. Bulugh al-Maram, (Riyad: Dar al-Qobas, 2014)
al-Asqalani, Ibnu Hajar. Bulugh al-Maram min Adillati al-Ahkam, KSA: Dar al-Shiddiq, cet.I, 2002
Darmawan, Deni. Inovasi Pendidikan, Pendekatan Praktik Teknologi Multimedia dan Pembelajaran Online, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012)
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010.
Malang, Masjid Agung Jami. “Link Youtube Masjid Agung Jami Malang.” Malang, n.d.
Martono, Nanang. Sosiologi Perubahan Sosial, Perspektif Klasik, Modern, Posmomodern, dan Poskolonial, (Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2012)
Muhaimin, Et. Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Citra Media, 1996.
Muhammad bin Isma’il al-Shan’ani. Subulus Salam. Riyad: Maktabh al-Ma’arif, 2006.
Nuraini, Eni. “Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam Membina Moral Siswa di SMAN 1 Prambon” (Skripsi, Sekolah Tinggi Agama Islam, Kediri, 2016 )
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasioanal, KBBI,(Jakarta: Balai Pustaka, 2003)
Rohmat, Mulyana. Mengartikulasikan Pendidikan Nila. (Bandung: Alfabeta, 2004)
Sholihah,Izzatus. “Mengkaji Kitab Bulugh al-Maram, “ Stai Badrus Sholeh Kediri Jurnal Samawat 2, no. 1 (2018): 22.
Suherman, Erman. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA Universitas Pendidikan Indonesia, 2001.
Wigati, Sofyani. Penegembangan Youtube Pembelajaran Berbasis Ki Hadjar Dewantara Untuk Materi Integral Di SMA. pengembangan Youtube Pembelajaran Berbasis Ki Hadjar Dewantara Untuk Materi Integral Di SMA, 810-813, 2018
Yusuf, Muri. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan Penelitian Gabungan. 4th ed. Jakarta: Kencana, 2017.
https://www.youtube.com/c/MasjidAgungJamiMalang/about,
Https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/internalize.diakses






