MENUNTUT ILMU DALAM ISLAM: Tuntunan Hidup Berdasarkan Al-Qur'an, Hadis, Dan Etika Pendidikan
Tuntunan Hidup Berdasarkan Al-Qur'an, Hadis, Dan Etika Pendidikan
Keywords:
Menuntut Ilmu;, Al-Qur’an, Hadis, AkhlakAbstract
This article aims to analyze the concept of seeking knowledge in Islam by focusing on foundations derived from the Qur’an and Hadith, the virtues of the knowledgeable, the ethics of the learning process, and its practical implementation—including navigating the challenges of the digital era. The study employs a descriptive qualitative approach utilizing a literature review method. The sources analyzed include Qur’anic verses concerning knowledge and the obligation to seek it (such as QS. Al-‘Alaq: 1, QS. Al-Mujadalah: 11, QS. Az-Zumar: 9, and QS. ‘Abasa: 1–11), Hadiths of the Prophet Muhammad (PBUH) regarding the obligation and virtues of seeking knowledge, and supporting literature—including books and journal articles—relevant to Islamic education, learning ethics, and digital literacy. Data were analyzed descriptively by identifying, connecting, and synthesizing relevant ideas from various sources to gain an understanding of the status, purpose, and application of seeking knowledge from an Islamic perspective. The synthesis reveals that seeking knowledge in Islam is not merely understood as the act of acquiring information but also as an obligation and a form of worship aimed at strengthening faith, cultivating character, and fulfilling human responsibility as khalifah (stewards) on earth. The Qur’an and Hadith highlight the virtues of the knowledgeable and the importance of a learning process grounded in proper intention, etiquette (adab), and responsibility. In the context of the digital era, these values must be realized through the wise use of technology, the strengthening of digital literacy, the ability to filter information, and the application of ethics when acquiring and disseminating knowledge. Thus, seeking knowledge is a continuous process that integrates intellectual, spiritual, and moral dimensions in the life of a Muslim.
Abstrak
Artikel ini bertujuan menganalisis konsep menuntut ilmu dalam Islam dengan berfokus pada landasan Al-Qur’an dan Hadis, keutamaan orang yang berilmu, etika dalam proses menuntut ilmu, serta implementasinya dalam kehidupan, termasuk dalam menghadapi tantangan era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka (library research). Sumber yang dianalisis meliputi ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan ilmu dan kewajiban menuntut ilmu, antara lain QS. Al-‘Alaq: 1, QS. Al-Mujadalah: 11, QS. Az-Zumar: 9, dan QS. ‘Abasa: 1–11, hadis-hadis Nabi Muhammad SAW tentang kewajiban dan keutamaan menuntut ilmu, serta literatur pendukung berupa buku dan artikel jurnal yang relevan dengan pendidikan Islam, etika belajar, dan literasi digital. Data dianalisis secara deskriptif dengan mengidentifikasi, menghubungkan, dan mensintesis gagasan yang relevan dari berbagai sumber untuk memperoleh pemahaman mengenai kedudukan, tujuan, dan penerapan menuntut ilmu dalam perspektif Islam. Hasil sintesis menunjukkan bahwa menuntut ilmu dalam Islam tidak hanya dipahami sebagai aktivitas memperoleh pengetahuan, tetapi juga sebagai kewajiban dan bentuk ibadah yang berorientasi pada peningkatan keimanan, pembentukan akhlak, serta pelaksanaan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di muka bumi. Al-Qur’an dan Hadis juga menunjukkan keutamaan orang yang berilmu serta pentingnya proses belajar yang dilandasi niat, adab, dan tanggung jawab. Dalam konteks era digital, nilai-nilai tersebut perlu diwujudkan melalui pemanfaatan teknologi secara bijak, penguatan literasi digital, kemampuan menyaring informasi, dan penerapan etika dalam proses memperoleh serta menyebarkan ilmu. Dengan demikian, menuntut ilmu merupakan proses berkelanjutan yang memadukan dimensi intelektual, spiritual, dan moral dalam kehidupan seorang Muslim.
Downloads
References
Ade Rahma Triani, Najwa Hafizhah Nst, Mhd. Rafi’i Ma’arif Tarigan, Norahma Azahra, Jihan Khairina. “KONSEP ADAB DALAM MENUNTUT ILMU PADA SURAH AL-MUJADALAH AYAT 11 (STUDI KOMPARATIF TAFSIR ULAMA NUSANTARA).” Jurnal Pendidikan 1, no. 1 (2024).
Ainun Mardian, Wiwi Nurfiana. “Menuntut Ilmu : Kewajiban Universal Muslim Berdasarkan Hadis Nabi Muhammad SAW.” Jurnal Magister Pendidikan Islam 4, no. 1 (2024).
Apriansyah, A., & Razzaq, A. (2024). URGENSI ADAB DALAM MENUNTUT ILMU: PEMIKIRAN NAQUIB AL-ATTAS. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 92-98.
Badruddin. Tuhfatut Thulab. Kota Malang, 2023.
Darani, Nurlia Putri. “Kewajiban Menuntut Ilmu Dalam Perspektif Hadis.” Jurnal Riset Agama 1, no. 1 (2021): 133–44. https://doi.org/10.15575/jra.v1i1.14345.
Dewi, Fusvita, Muhammad Al Farabi, and Ahmad Darlis. “Pendidikan Inklusi Dalam Al-Qur ’ an Berdasarkan Surat ‘ Abasa Ayat 1-11 PENDIDIKAN INKLUSI DALAM AL-QUR ’ AN BERDASARKAN SURAT ‘ ABASA AYAT 1-11,” 1945.
Estuningtyas, Retna Dwi. “Ilmu Dalam Perspektif Al-Qur’an.” Qof 2, no. 2 (2018): 203–16. https://doi.org/10.30762/qof.v2i2.602.
Fahrurrosi, Lingga, M Taufik Ismail Siregar, Abadullah Hilmi Az-zuhdy, and Hesim Muzedi. “Analisis Kewajiban Menuntut Ilmu Dalam Islam Perpspektif Al- Qur ’ an Dan Hadis” 3 (2025): 348–57.
Ghozali, Muhammad. “Menuntut Ilmu Sarana Pengembangan Diri Dalam Perspektif Islam.” Promis 2 (2021): 1–12.
Ilham, Ilham. “Aliran-Aliran Khawarij Dan Pemikirannya.” Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani 5, no. 2 (2019): 117–26. https://doi.org/10.47435/mimbar.v5i2.806.
Isman, Nofa, and Hervina. H Lola. “Ilmu Pengetahuan Dalam Perspektif Al Quran Dan Pentingnya Menjadi Penuntut Ilmu.” AL FAWATIH Jurnal Kajian Al Qur’an Dan Hadis 4, no. 1 (2023): 30–42.
Jumsar, M., Mujiburrohman, M., & Abdullah, M. I. (2023). Implementasi Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’allim dalam Membentuk Kejujuran Santri Kelas X Pondok Pesantren Tahfidzul Quran (PPTQ) Tarbiyatuna Sragen Tahun Pelajaran 2022/2023. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 17(6), 4412-4421.
Khasanah, Wikhdatun. “Kewajiban Menuntut Ilmu Dalam Islam.” Jurnal Riset Agama 1, no. 2 (2021): 296–307. https://doi.org/10.15575/jra.v1i2.14568.
Kumara, Ardi, Ayu Irnanda, Lathifah Sekar Azmi, and Rintik Rizki Auliani. “Implementasi Ilmu Pengetahuan Dalam Perspektif Al-Quran Sebagai Upaya Menghadapi Tantangan Zaman.” Al-Afkar, Journal for Islamic Studies 3, no. 2 (2020): 111–27.
Lailiyah, Nurul, and Ana Nur Afni Auliya. “Etika Mencari Ilmu Kajian Kitab Washoyaa Al Abaa’ Lil Abnaa’ Karya Muhammad Syakir Perspektif Pendidikan Islam.” Ilmuna 1, no. 2 (2015): 101–25.
Mardatillah, Nur Aprilda. “Konsep Ilmu Dalam Perspektif Al-Qur ’ an : Sumber , Klasifikasi , Dan Etika Dalam Menuntut Ilmu” 5, no. 2 (2024): 581–92.
Mardiya, Zakiyatul, Ainur Rofiq Sofa, Universitas Islam, Zainul Hasan, and Genggong Probolinggo. “Keutamaan Menuntut Ilmu Dalam Perspektif Islam Di Kehidupan Modern : Tantangan , Peluang , Dan Pengaruh Teknologi Dalam Pembentukan Karakter Di Era Digital.” Jurnal Riset Dan Bahasa 4, no. 1 (2025).
Nasrulloh. Tahsin & Tajwid Al-Qur’an Standar Riwayat Imam Hafsh Al-Kufy, 2019.
Nurdin, Rustina. “Pemaknaan Hadis Anjuran Menuntut Ilmu Riwayat Muslim Dari Abu Hurairah Di Kalangan Akademisi Kota Ambon.” Aqlam: Journal of Islam and Plurality 6, no. 2 (2021): 106–22. https://doi.org/10.30984/ajip.v6i2.1611.
Oktrigana Wirian. “Kewajiban Belajar Dalam Hadis Rasulullah Saw.” Sabilarrasyad II, no. 02 (2017): 120–37.
Roziqin, M. K., & Hasbullah, I. W. (2023). Implementasi Pembelajaran Ta’lim Al-Muta’allim Dalam Membina Akhlak Santri Bahrul ‘Ulum Tambakberas Jombang. Jurnal Education And Development, 11(1), 121-127.
Sapada Ombong, Andi, and Muhammad Arsyam. “Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Menurut Pandangan Islam.” Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Dan Sains 2, no. 1 (2020): 1–3.
Saputra, M. I., & Syahputra, M. C. (2021). Penanaman paham literasi digital dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 360-365.
Sukma Eka Wijaya, Roja Saputra, Nofita Sari, Hasep saputra, and Abdur Rahman. “Konsep Belajar Dan Menuntut Ilmu Dalam Perspektif Islam.” Holistik Analisis Nexus 1, no. 6 (2024): 190–98. https://doi.org/10.62504/nexus647.
Wirda Ningsih, Haryuni Hariati, Irfan Muhammad Fauzi, Supri, Eri Ikhsan, Zainul Bahri, Muhammad Iqral. “Pelatihan Bacaan Gharibul Qur’an Bagi Santri Pondok Pesantren Al-Kifayah Riau.” Jurnal Pengabdian Dan Pengembangan Masyarakat 1, no. 1 (2023): 25–32. https://ejournal.alkifayahriau.ac.id/index.php/alumm/article/view/271/79.
Yana, Virda, Mulia Dani, and Eko Purnomo. “Menumbuhkan Motivasi Belajar Perspektif Hadits Sunan Ibnu Majah.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 15, no. 3 (2022): 369.
