PEMANFATAAN MEDIA QUIZIZZ DALAM PROSES PEMBELAJARAN
Abstract
The development of technology that exists today is growing. The existence of digital technology brings a new atmosphere to the world of education, especially in Indonesia. Learning becomes more interesting with the existence of technology-based learning media. One of the learning media based on digital technology is Quizizz. Quizizz is a digital platform for creating interactive quizzes with students that are very suitable for application in distance learning. Quizizz offers various interesting features for teachers to use with their students. The features offered include multiple choice quizzes, survey quizzes, essays, fill in the blank quizzes, checkbox quizzes, and so on. This research uses a qualitative approach and uses the literature review method by collecting data from journals and books related to the research topic as the main data source. The application of Quizizz in the learning process is a contemporary solution that adapts technology in learning so that students can learn interactively and not feel bored. In addition, this Quizizz application can also be used as a material for evaluating learning in class with the feature of calculating students statistics when working on evaluation questions.
Abstrak
Perkembangan teknologi yang ada pada masa kini kian berkembang. Adanya teknologi digital membawa suasana baru pada dunia pendidikan, khususnya di Indonesia. Pembelajaran menjadi semakin menarik dengan adanya media-media pembelajaran berbasis teknologi. Salah satu media pembelajaran yang berbasis teknologi digital ialah Quizizz. Quizizz merupakan sebuah platform digital untuk membuat kuis interaktif dengan peserta didik yang sangat cocok diaplikasikan dalam pembelajaran jarak jauh. Quizizz menawarkan berbagai fitur yang menarik untuk digunakan guru kepada siswanya. Adapun fitur yang ditawarkan diantaranya yaitu kuis pilihan ganda, kuis survey, esai, kuis mengisi bagian yang kosong, kuis mengisi kotak centang, dan lain sebagainya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan memakai metode kajian pustaka dengan mengumpulkan data dari jurnal dan buku yang berhubungan dengan topik penelitian sebagai sumber data utama. Penerapan Quizizz dalam proses pembelajaran merupakan sebuah solusi masa kini yang mengadaptasi teknologi dalam pembelajaran agar siswa dapat belajar secara interaktif dan tidak merasa bosan. Selain itu, aplikasi Quizizz ini dapat dijadikan pula sebagai bahan evaluasi pembelajaran di kelas dengan fitur perhitungan statistik peserta didik saat mengerjakan evaluasi soal.
Downloads
References
Ahmad, H., Latif, A., & Alyakin, A. Media Quizizz Sebagai Aplikasi Assessmentpembelajaran. n.p.):Nas Media Pustaka., 2021.
Aini, Yulia Isratul. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz Untuk Pembelajaran Jenjang Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Bengkulu.” Jurnal Kependidikan 2, no. 25 (2019): 1–6.
Anggia, S. P., & Musfiroh, T. “Pengembangan Media Game Digital Edukatif.” Jurnal Lingtera, 2014, 123–35.
Haddar, Gamar Al, And Maulana Adam Juliano. “Analisis Media Pembelajaran Quizizz Dalam Pembelajaran Daring Pada Siswa Tingkat Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3, No. 6 (2021): 4794–4801. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i6.1512.
Hapsari, A. E. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Berbantuan Media Interaktif Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa.” Scholaria, 2017, 1–9.
Iga Luhsasi, D., & Lita Permatasari, C. “Trade Game Akuntasi Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2020, 51–59.
Irwan, I., Luthfi, Z. F., & Waldi, A. “Efektifitas Penggunaan Kahoot! Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa [Effectiveness of Using Kahoot! To Improve Student Learning Outcomes].” Pedagogia : Jurnal Pendidikan 1.8, 2019.
Mujahidin, Arif Agus, Unik Hanifah Salsabila, Aisyah Luthfi Hasanah, Meti Andani, and Windy Aprillia. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Daring (Quizizz, Sway, Dan Wordwall) Kelas 5 Di SD Muhammadiyah 2 Wonopeti.” Innovative: Journal Of Social Science Research 1, no. 2 (2012): 552–60. https://doi.org/10.31004/Innovative.V1i2.3109.
Panggabean, Suvriadi, And Tua Halomoan Harahap. “Studi Penerapan Media Kuis Interaktif Quizizz” 6, No. 1 (2020): 78–83.
Pusparani, Herlina. “Media Quizizz Sebagai Aplikasi Evaluasi Pembelajaran Kelas Vi Di Sdn Guntur Kota Cirebon.” Tunas Nusantara 2, no. 2 (2020): 269–79. https://doi.org/10.34001/jtn.v2i2.1496.
Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., dan Rahardjito. “Media Pendidikan.” Jakarta: Pustekkom Dikbud dan PT RajaGrafindo Persada, 2010.
Salsabila, Unik Hanifah, Iefone Shiflana Habiba, and Isti Lailatul Amanah. “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA” 4 (2020): 163–72.
Seftiani1, Rara, Ismah, and Elis Fatonah. “Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Ix,” no. 20 (n.d.): 146–51.
Sitorus, D. S., Siswandari, & Kristiani. “The Effectiveness of Accounting E-Module Integrated with Character Value to Improve Students’ Learning Outcomes and Honesty.” Cakrawala Pendidikan, 2019, 120–29.
Sumiharsono, R., & Hasanah, H. Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru, Dan Calon Pendidik. CV. Pustaka Abadi, 2018.
Utomo, Hendro. “Penerapan Media Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pelajaran Tematik Siswa Kelas IV SD Bukit Aksara Semarang” 1, no. 3 (2020): 37–43.
