KONSEP MODERASI ISLAM PERSPEKTIF AZYUMARDI AZRA DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH

Penulis

  • Cika Larasati IAIN Syekh Nurjati Cirebon
  • Durrotul Jannah IAIN Syekh Nurjati Cirebon
  • Iwan Iwan IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Kata Kunci:

Moderasi Islam, Azyumardi Azra, Pendidikan Agama Islam, Wasathiyyah, Hidden Curriculum

Abstrak

Bagian Pendidikan Agama Islam di sekolah berperan besar dalam pembentukan akhlak mulia peserta didik. Namun, ditemukan adanya intoleransi dan diskriminasi beragama di sekolah. Hal ini menunjukan adanya kesenjangan antara konsep ideologis Pendidikan Agama Islam dan moderasi Islam sehingga menarik untuk dianalisis dan dikembangkan berdasarkan perspektif Azyumardi Azra. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui relevansi konsep moderasi Islam perspektif Azyumardi Azra dengan Pendidikan Agama Islam di sekolah. Metode penelitian memanfaatkan metode studi kepustakaan dengan diintegrasikan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikolektifkan dengan teknik dokumentasi. Teknik analisis isi digunakan untuk menganalisis data. Uji keabsahan data diterapkan melalui uji kredibilitas dengan member check. Hasil penelitian menunjukan diperlukan revitalisasi kurikulum resmi dan tersembunyi serta penguatan moderasi Islam melalui pembinaan dan konsolidasi moderasi Islam kepada kepala sekolah beserta para pendidik terutama guru Pendidikan Agama Islam, pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti inklusif dan komperhensif, serta melalui ekstrakurikuler. Konsep moderasi Islam perspektif Azyumardi Azra bersumber dari surah Al-Baqarah ayat 143 pada istilah ummatan washatan. Pendidikan merupakan tempat yang sesuai untuk revitalisasi dan penguatan moderasi Islam secara berkesinambungan. Perspektif Azyumardi Azra terkait moderasi Islam memiliki relevansi dengan Pendidikan Agama Islam di sekolah serta dapat dijadikan barometer solusi.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Abror Mhd. “Moderasi Beragama Dalam Bingkai Toleransi ( Kajian Islam Dan Keberagaman ).” Rusydiah 1, no. 1 (2020): 137–48.
Arif, Mahmud. “Pendidikan Agama Islam InklusifMultikultural.” Jurnal Pendidikan Islam 1 (2012): 126–31. https://doi.org/10.14421/jpi.2012.11.1-18.
Azra, Azyumardi. Islam Indonesia Inklusif Vs Ekslusif: Dinamika Keberagaman Umat Muslimin. Jakarta: Universitas Muhammadiyah Jakarta, 2017.
———. Moderasi Islam Di Indonesia: Dari Ajaran, Ibadah, Hingga Perilaku. Jakarta: KENCANA, 2020.
Baidhawi, Zakiyuddin. Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Jakarta: Erlangga, 2007.
Halim, A. “Pendidikan Islam Multikultural Dalam Prespektif Azyumardi Azra.” Fikrotuna: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 2021.
Hermawan, M. A. “NILAI MODERASI ISLAM DAN INTERNALISASINYA DI SEKOLAH.” Journal of Chemical Information and Modeling 25, no. 1 (2019): 1. http://repository.iainbengkulu.ac.id/4827/1/Literasi Moderasi Beragama di Indonesia fix book.pdf.
Iffaty Zamimah. “Moderatisme Islam Dalam Konteks Keindonesiaan.” Jurnal Al-Fanar 1, no. 1 (2018): 75–90. https://doi.org/10.33511/alfanar.v1n1.75-90.
Ihsan, and Irwan Abdullah. “Interpretation of Historical Values of Sunan Kudus: Religious Moderation in Indonesian Islamic Boarding Schools.” Proceedings of the International Conference on Engineering, Technology and Social Science (ICONETOS 2020) 529, no. Iconetos 2020 (2021): 847–53. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210421.121.
Ihsan, Dian. “Kumpulan Kasus Intoleransi Di Sekolah.” KOMPAS.com, 2021. https://www.kompas.com/edu/read/2021/01/26/184625771/kumpulan-kasus-intoleransi-di-sekolah?page=all.
Kemendikbudristek RI. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kemendikbudristek RI Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka (2022).
Kementerian Agama RI. Moderasi Beragama. Badan Litbang Dan Diklat Kementerian Agama RI Gedung Kementerian Agama RI Jl.MH. Thamrin No.6 Lt. 2 Jakarta Pusat. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, 2019.
Maimun dan Mohammad Kosim. Moderasi Islam Di Indonesia. Yogyakarta: LKis, 2019.
Menteri Pendidikan Republik Indonesia. Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah (2006).
Mhajir, Afifudin. Membangun Nalar Islam Moderat (Kajian Metodelogi). Jawa Timur: Tawirul Afkar, 2019.
MJS Channel. Ngaji Filsafat 313 : Alexander The Great. Indonesia: www.youtube.com, 2021. https://youtu.be/OuAYF5E6Ajo.
Purnomo, Purnomo, and Putri Irma Solikhah. “Konsep Dasar Pendidikan Islam Inklusif : Studi Tentang Inklusivitas Islam Sebagai Pijakan Pengembangan Pendidikan Islam Inklusif.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 7, no. 2 (2021): 114–27. https://doi.org/10.18860/jpai.v7i2.13286.
Putra, Andika, Atun Homsatun, Jamhari Jamhari, Mefta Setiani, and Nurhidayah Nurhidayah. “Pemikiran Islam Wasathiyah Azyumardi Azra Sebagai Jalan Moderasi Beragama.” Jurnal Riset Agama 1, no. 3 (2021): 212–22. https://doi.org/10.15575/jra.v1i3.15224.
Rahman, Abdul. “Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Islam - Tinjauan Epistemologi Dan Isi - Materi.” Eksis 8, no. 1 (2012): 2053–59.
Ramayulis. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2008.
Rohmadi, Syamsul Huda. “Pendidikan Islam Inklusif Pesantren ( Kajian Historis - Sosiologis Di Indonesia ).” Fikrotuna 5, no. 1 (2017). https://doi.org/10.32806/jf.v5i1.2949.
Rokhmad, Abu. “Radikalisme Islam Dan Upaya Deradikalisasi Paham Radikal.” Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan 20, no. 1 (2012): 79. https://doi.org/10.21580/ws.20.1.185.
Sari, Ratna Kumala. “Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia.” Jurnal Borneo Humaniora 4, no. 2 (2021).
Shihab, Muhammad Quraish. Wasathiyyah Wawasan Islam Tentang Moderasi Beragama. Tanggerang Selatan: Lentera Hati, 2020.
Shihab, Najwa. “Islam Wasathiyyah, Islam Yang Di Tengah.” Indonesia, 2019. https://youtu.be/fdPL9kuI0Zk.
Suci, Dionisius Arya Bima. “PDIP Catat 10 Sekolah Negeri Di Jakarta Lakukan Intoleransi Ke Siswa: Seminggu Untuk Pengecekan.” jakarta.tribunnews.com, 2022. https://jakarta.tribunnews.com/2022/08/12/pdip-catat-10-sekolah-negeri-di-jakarta-lakukan-intoleransi-ke-siswa-seminggu-untuk-pengecekan?page=all.
Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA, 2012.
Suharto, Babun. Moderasi Beragama: Dari Indonesia Untuk Dunia. LKis, 2019.
Syafitri, E R, and W Nuryono. “Studi Kepustakaan Teori Konseling ‘Dialectical Behavior Therapy.’” Jurnal BK Unesa, 2020, 53–59. https://core.ac.uk/download/pdf/287304825.pdf.
Tafsir, Ahmad. Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.
Undang-Undang Republik Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. 20 (2003).
{Bibliography

Unduhan

Diterbitkan

2025-12-18

Cara Mengutip

Larasati, C., Jannah, D., & Iwan , I. (2025). KONSEP MODERASI ISLAM PERSPEKTIF AZYUMARDI AZRA DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH. Muta’allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(4), 264–277. Diambil dari https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mjpai/article/view/14244

Terbitan

Vol 4 No 4 (2025): Muta'allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Bagian

Articles